教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。

admin2021-12-22 53

问题教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。

选项 A、活动律
B、强度律
C、差异律
D、组合律

答案C

解析差异律指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hHsl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

下列词语中加横线的字，每组的读音都不相同的一组是()。
下列不符合《义务教育语文课程标准(2011年版)》内容的一项是()。
请仔细阅读《花儿为什么这样红》教学实录片段，完成后面的题目。《花儿为什么这样红》教学实录片段师：大家喜欢刘谦吗?(学生大声喊“喜欢”)今天，老师也给大家带来了一个小魔术。(学生情绪高涨)教师拿出三朵牵牛花和两个装着溶液的小杯子。师：大家看清楚三朵花
阅读下面的文字，按要求写作。奋斗是青春最亮丽的底色。青春理想、青春活力、青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。青年教师应勇做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。读了上面的材料，
教师在长时期压力体验下产生的情感、态度和行为的衰竭状态，被称为教师。
某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是在外打工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。(具体材料略)该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么
提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是()。
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()
学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行________的过程。
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如12—18岁阶段的危机冲突是()。

随机试题

某男性，2天前突发明显咽痛、发热，扁桃体表面有灰白色疱疹及浅表溃疡，周围伴红晕。急性疱疹性咽峡炎的病程为()
对输送()的工业管道，在压力试验前，资料已经建设单位复查。
下列情形中，属于行政复议受理范围的是()。
抵押是担保的一种方式，根据《物权法》规定，下列说法错误的是（）
教学是()。
内在效度与外在效度都较高的理想实验设计是
ln3
AstudyofhowolderteenagersusesocialmediahasfoundthatFacebookis"notjustontheslide,itisbasicallydeadandburi
执行下列语句段后，输出字符’’*"的个数是()。for(inti=50；i＞1：--i)cout＜＜’*’；
在窗体上画一个按钮Command1，编写如下代码：OptionBase1PrivateSubCommand1Click()Dimaa=Atray(1，2，3，4)j=1Fori=4

最新回复(0)

教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。

教育理论综合知识

特岗教师招聘

下列词语中加横线的字，每组的读音都不相同的一组是()。

下列不符合《义务教育语文课程标准(2011年版)》内容的一项是()。

教师在长时期压力体验下产生的情感、态度和行为的衰竭状态，被称为教师。

提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是()。

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()

学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行________的过程。

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如12—18岁阶段的危机冲突是()。

某男性，2天前突发明显咽痛、发热，扁桃体表面有灰白色疱疹及浅表溃疡，周围伴红晕。急性疱疹性咽峡炎的病程为()

对输送()的工业管道，在压力试验前，资料已经建设单位复查。

下列情形中，属于行政复议受理范围的是()。

抵押是担保的一种方式，根据《物权法》规定，下列说法错误的是（）

教学是()。

内在效度与外在效度都较高的理想实验设计是

ln3

AstudyofhowolderteenagersusesocialmediahasfoundthatFacebookis"notjustontheslide,itisbasicallydeadandburi

执行下列语句段后，输出字符’’*"的个数是()。for(inti=50；i＞1：--i)cout＜＜’*’；

在窗体上画一个按钮Command1，编写如下代码：OptionBase1PrivateSubCommand1Click()Dimaa=Atray(1，2，3，4)j=1Fori=4

执行下列语句段后，输出字符’’"的个数是()。for(inti=50；i＞1：--i)cout＜＜’’；