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简单介绍抗日战争前后,国民教育发展的状况。
简单介绍抗日战争前后,国民教育发展的状况。
admin
2017-03-22
27
问题
简单介绍抗日战争前后,国民教育发展的状况。
选项
答案
从国民政府时期到抗日战争爆发,直至抗战胜利,这个特殊的历史阶段教育发展状况很复杂,各级各类教育因自身的基础和所面临的环境不同,发展情况各不相同。 (1)初等教育。 国民政府时期的初等教育与当时整个国民教育的发展一样,依时事变化,可以分为三个阶段:1927—1937年是初等教育的稳定和发展时期,一方面国民政府以“三民主义”为旗号,加强了对初等教育的控制,同时教育建设实行法制化,也给予教育发展以一定保障,民国初等教育于此时基本定型;抗日战争时期,由于国民党提出“抗战建国”的口号,实施国民教育制度,初等教育在时局动荡中仍能维持一定发展;抗战胜利后,国民党悍然发动全面内战,国民教育的实施受到扼杀,初等教育也同样走向衰败。 (2)中等教育。 国民党统治时期的中等教育也先后经历了三个发展阶段:在统治的最初十年里,通过一系列中等教育法规的颁布,保证了中等教育的发展。发展主要体现于中等教育内部结构的调整,而非数量的增加。抗战时期由于采取“抗战建国”方针,中学数量增长较快。抗战胜利后,全国中学的数量达到最高点。 (3)高等教育。 国民党政府时期的高等教育,前十年可以说是稳步发展,逐步定型。抗日战争爆发后的一段时期里开始下挫,但到抗战胜利后,大学学校和学生数量都达到最高点。
解析
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