张老师是一个农村初中的语文教师，他常年带初三毕业班，平时认真负责，事业心强，为了帮助学生提高语文成绩，经常拖堂并布置大量的作业，周末还经常为学生无偿补课，在张老师的带领下该班的语文成绩远高于同年级的其他班级，中考合格率、语文平均分都遥遥领先。但是该班的其他

admin2020-02-03 56

问题张老师是一个农村初中的语文教师，他常年带初三毕业班，平时认真负责，事业心强，为了帮助学生提高语文成绩，经常拖堂并布置大量的作业，周末还经常为学生无偿补课，在张老师的带领下该班的语文成绩远高于同年级的其他班级，中考合格率、语文平均分都遥遥领先。但是该班的其他老师都抱怨，张老师挤占了学生学习其他课程的时间，造成学生严重偏科、总分很低。张老师对此感到郁闷，难道自己认真工作错了吗?
张老师的做法对吗，为什么?

选项

答案张老师的做法不对。 ①张老师的做法不符合素质教育的要求，不利于学生的全面发展。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展，坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。张老师过于强调本学科知识的学习，挤占了学生学习其他课程的时间，造成学生偏科，阻碍了学生的全面发展。 ②张老师的做法违背了因材施教的教学原则。因材施教的教学原则要求教师根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。而张老师的做法显然无法顾及到每个学生的个性差异。 ③张老师的做法违背了教书育人的师德规范。教书育人要求教师要遵循教学规律，张老师大量占用学生的课余时间对学生进行教学，忽视了学生其他方面的发展，教学没有遵循教育规律。 ④案例中的其他老师都抱怨张老师占用了学生的学习时间，造成严重的偏科、总分低，说明张老师不能团结协作。

解析

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