2. 职业资格
  3. 1．题目：3的倍数的特征 2．内容： 3．基本要求： (1)注重探究过程，总结3的倍数的特征； (2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； (3)要求配合教学内容有适当的板书设计； (4)10分钟内结束试讲。 在本节课的教学过程中。你是如何设计

1．题目：3的倍数的特征 2．内容： 3．基本要求： (1)注重探究过程，总结3的倍数的特征； (2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节； (3)要求配合教学内容有适当的板书设计； (4)10分钟内结束试讲。 在本节课的教学过程中。你是如何设计

admin2022-01-24  30
问题 1．题目：3的倍数的特征
2．内容：


3．基本要求：
(1)注重探究过程，总结3的倍数的特征；
(2)教学中注意师生间的交流互动，设置提问环节；
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计；
(4)10分钟内结束试讲。
在本节课的教学过程中。你是如何设计探究3的倍数的特征的?
选项
答案在教学过程中我是根据学生已有的认知顺序，通过回顾旧知，提出猜想，紧接着借助百数表验证结论，尝试观察、讨论、总结归纳一环扣一环的教学。期间让学生分组讨论，充分参与，自己建立概念，深刻的自我体验使学生感受到获得新知识的乐趣，从而达到本节课的教学目标。
解析
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