中学生李某学业成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛，他认为能否获奖将很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。运用耶克斯—多德森定律，分析李某两次考试失败的原因

admin2020-11-21 31

问题中学生李某学业成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛，他认为能否获奖将很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。
运用耶克斯—多德森定律，分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。

选项

答案李某数学单元测试成绩不理想是因为他认为很简单，动机水平过低；学科竞赛失利是因为他认为竞赛对他升学有影响，因此特别想成功，动机水平过高，结果事与愿违。根据耶克斯—多德森定律，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生紧张一点，让动机的激起水平处于较高水平的最佳状态；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松的课堂氛围，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地耐心引导，让动机的激起水平处于较低水平的最佳状态。

解析

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2014年年初某企业“利润分配——未分配利润”科目借方余额20万元，2014年度该企业实现净利润为160万元，根据净利润的10％提前盈余公积，2014年年末该企业可供分配利润的余额为()万元。

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