“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中就是( )。

admin2017-12-04 38

问题 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中就是( )。

选项 A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、为人师表

答案B

解析 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现，故选B。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hTjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

班主任与学生共同确定班级总体目标，然后逐步细化，分解成小组目标和个人目标，使其以班级总体目标为主线连接形成一个完整的目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的一种管理方法叫作()。
阅读材料，回答问题。据《人民教育》报道，上海某学校举行千人祭祖大典，近800名中、小学生在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中，现场向父母行三跪九叩大礼，并膝行至父母跟前聆听教诲。当时，不少父母眼泪夺眶而出，一时间，大礼堂内充斥着抽泣声。之后，全体师生
班级的非正式群体是有害的，应该取缔。()
教师有独立工作的权利。()
“办人民满意的教育”体现了()对教育质量的规定性。
根据下面材料，作答问题。数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦地叫喊——“想出来了!”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼腆、学习成绩并不突出的张彬，教师立即批评张彬扰乱了课堂秩序……受到批评的张彬马上趴在桌上默不出声
学校是个体社会化的场所，教育是个体社会化的途径，教育在促进个体社会化中的功能主要表现在()。
在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为()。
思想品德教育的实质是将学生的道德认知转化为道德行为。()
【2015．河北石家庄】“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的()。

随机试题

如何识读三菱车系电路图?
食管癌典型的临床表现是()
症见咳嗽声重，气急，咽痒，咳痰稀薄色白，常伴鼻塞，流清涕，头痛，肢体酸楚，或见恶寒发热，无汗等表证，舌苔薄白，脉浮紧，辨证为
根据保险营销原理,保险营销的载体是()
费用的增加会减少企业的负债。()
在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或其他障碍致使权利人不能行使请求权的，则诉讼时效期间计算适用的情形是()。
教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
曹操：张辽：《三国演义》
若在窗体模块的声明部分声明了如下自定义类型和数组PrivateTypeTemScoreAsIntegerStrNameAsStringEndTypeDimStudent(5)AsTem
Bydegreestheshutterswereopened:thewindow-blindsweredrawnup,andpeoplebeganpassingtoand【C1】______.Somefewstoppe

最新回复(0)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中就是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

班主任与学生共同确定班级总体目标，然后逐步细化，分解成小组目标和个人目标，使其以班级总体目标为主线连接形成一个完整的目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的一种管理方法叫作()。

班级的非正式群体是有害的，应该取缔。()

教师有独立工作的权利。()

“办人民满意的教育”体现了()对教育质量的规定性。

学校是个体社会化的场所，教育是个体社会化的途径，教育在促进个体社会化中的功能主要表现在()。

在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为()。

思想品德教育的实质是将学生的道德认知转化为道德行为。()

【2015．河北石家庄】“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的()。

如何识读三菱车系电路图?

食管癌典型的临床表现是()

症见咳嗽声重，气急，咽痒，咳痰稀薄色白，常伴鼻塞，流清涕，头痛，肢体酸楚，或见恶寒发热，无汗等表证，舌苔薄白，脉浮紧，辨证为

根据保险营销原理,保险营销的载体是()

费用的增加会减少企业的负债。()

在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或其他障碍致使权利人不能行使请求权的，则诉讼时效期间计算适用的情形是()。

教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?

曹操：张辽：《三国演义》

若在窗体模块的声明部分声明了如下自定义类型和数组PrivateTypeTemScoreAsIntegerStrNameAsStringEndTypeDimStudent(5)AsTem

Bydegreestheshutterswereopened:thewindow-blindsweredrawnup,andpeoplebeganpassingtoand【C1】______.Somefewstoppe