首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实验)》规定,知道古代中国农业耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。 材料二: 课文摘录: 西周时期,农作物种类更加丰富,有粟、
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一: 《普通高中历史课程标准(实验)》规定,知道古代中国农业耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。 材料二: 课文摘录: 西周时期,农作物种类更加丰富,有粟、
admin
2018-06-30
44
问题
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一:
《普通高中历史课程标准(实验)》规定,知道古代中国农业耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。
材料二:
课文摘录:
西周时期,农作物种类更加丰富,有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等,后世的主要农怍物多已具备。随着农业生产的发展,人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居。中国农业独立发展,自成体系,奠定了中国古代农业社会的基础。
随着农具和生产技术的进步,中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化。商周时期,土地归国家所有,劳动者在田间集体耕作。在工具简陋、生产力水平很低的情况下,这种耕作方式有利于提高工效。
要求:
根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。
选项
答案
一、新课导入 教师通过多媒体视频设备播放黄梅戏《天仙配》的经典选段,播放完毕后用PPT展示部分歌词: 树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。 从今不再受那奴役苦,夫妻双双把家还。 你耕田来我织布,我挑水来你浇园。 寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。 教师:刚才我们欣赏的是黄梅戏《天仙配》的经典选段,也看到PPT上的歌词。老师想提个问题:《天仙配》歌词所反映的是一种什么样经济模式,它起源于什么时候,它的特点是什么? 学生思考片刻纷纷说出自己的观点。 教师:大家说的都有一定道理,接下来就让我们带着这些问题来学习新课。 设计意图:视频导入激发学习兴趣,增强学习效果。 二、新课讲授 教师:大家都知道我国曾是传统的农业国家,那么我国的早期农业是何时出现、特点如何呢?请大家带着这个问题阅读教材,自己寻找答案。 学生带着问题阅读教材,尝试整理答案。 教师:哪位同学可以回答一下问题? 学生甲:我国的原始农业出现在一万年前,采取刀耕火种的方式,呈现“南稻北粟”的种植特点。 学生乙:商周农业的作物品种有所增加,农具采用石器和骨器。 教师:同学们的归纳很正确,由此我们可以看出我国早期农业有这样的规律:由采集经济到种植经济,由迁徙到定居;农业文明与水源有密切关系,属于大河文明;属于粗放型经济。 设计意图:通过自主阅读与归纳整理,提升对文字材料的分析理解与归纳能力。 教师:春秋战国时期,随着社会生产力的不断进步,我国农业又会有哪些变化呢?下面请同学们以小组为单位,从耕作方式、耕作技术、耕作制度、灌溉技术四个层面分析教材中的内容,小组经过讨论后形成自己的结论。 各小组学生经过十分钟的讨论,纷纷形成自己的结论,由小组代表阐述。 教师:同学们的回答都很不错,不过也有疏漏之处,老师将大家的结论加以整理,下面的表格就是完整的内容。 [*] 设计意图:小组讨论的探究学习方法促进合作意识的发展,活跃思维,突出学生的学习主体地位,教师的适当补充增强教学效果。 教师:通过阅读教材我们知道自春秋战国时期开始,个体小农经济成为农业的主要经营方式,自给自足经济成为封建政权的基础之一。下面同学们跟着老师一边看教材,一边听老师讲有关男耕女织的小农经济的内容。 (1)含义:以家庭为生产、生活单位,农业与家庭手工业相结合,生产主要是为满足自家的基本生活需要和缴纳赋税,是一种自给自足的自然经济。 (2)形成:春秋战国时期。 (3)原因:生产力提高(铁犁牛耕);封建土地私有制确立;集体劳动转向个体劳动。 (4)特点:家庭为单位、农工结合、自给自足。 (5)地位:主导地位,基本模式。 (6)评价: ①积极性:精耕细作,生产效率高。 ②消极性:分散性、封闭性、脆弱性、落后性。 设计意图:教师讲解与学生听讲结合,更好地理解较为抽象的内容。 三、巩固练习 教师组织学生做事先准备好的多类型练习题。 设计意图:通过练习检验本课的学习成果,做到查缺补漏。 四、课堂小结 教师:中国农业生产工具和生产技术的进步,推动了农业生产力的发展,促进了小农经济的形成,成为中国封建社会农业生产的基本模式,也成为推动精耕细作技术发展的主要动力。精耕细作技术是中国传统农业的主要特点,是中国古代农业长期处于世界领先地位的关键所在。我们从中感受到了中国人民的勤劳智慧、创造力。我们如今应该从中汲取精华,发展现代化农业。 设计意图:简要回顾本课主要学习的内容,教师适当总结,巩固理解与记忆。 五、布置作业 结合学习内容与其他材料,比较自然经济、小农经济和封建经济的区别与联系,形成不少于300字的小论文。 设计意图:布置课后作业,拓展学习内容。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hgxv777K
本试题收录于:
历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
历史学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
某化学教师选择实验班和对比班开展了运用概念图策略进行教学的实验,教学中控制了其他变量。为了检验概念图策略对提升学生学习成绩的有效性,在教学实验前后对两个班学生进行了前测和后测,后测结果显示实验班的平均成绩高于对比班。下列统计结果能说明该策略有效的是(
短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,它们均不是稀有气体元素,W、X、Y、Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2、3、1/3、2。下列关于这些元素叙述错误的是()。
基于网络环境的课堂教学是培养学生自主学习能力和创新思维与创新精神的重要方式之一,下列是“平抛物体的运动”一课的教学案例,系统展示了在网络环境下进行高中物理教学的过程。根据此案例,分析该实验的指导思想、实验中的收获及存在的问题。(一)实验
我国“北斗”卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星(同步卫星)和30颗非静止轨道卫星组成,30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星,中轨道卫星轨道高度约为2.15×104km,静止轨道卫星的高度约为3.60×104km,下列说法正确的是()。
阅读材料,根据要求完成教学设计。材料:如图所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油膜的示意图。任务:设计一个教学片段,向学生介绍如何估算油酸分子的大小。
阅读材料,根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“原子结构”的内容要求为:“了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。”材料二某版本高中物理教科书关于“α粒子散射实验”的教学内容如下:α粒子是从放射
下图示意近八年来中国对美国投资总额分布。读图完成以下题。中国对美国投资主要分布在()。
《东京梦华录》记载:“瓦舍中多有……饮食、剃剪、纸画、今曲之类。终日居此,不觉抵暮。”这反映的是宋代哪一社会现象?()
“春秋三传”不包括下列哪一项?()
随机试题
查封、扣押的期间包括检测、检验、检疫或者技术鉴定的期间()
简述援引不可抗力条款处理事故应注意的事项。
(2018年)如果湿空气的总压力为0.1MPa,水蒸气分压力为2.3kPa,则湿空气的含湿量约为()。
什么是认知风格?认知风格主要有哪几种?
人体平静呼吸时,每次呼出或吸入的气量,叫作______。
在“龟兔赛跑”的寓言故事中,善于奔跑的兔子是“反面教材”。但在马拉松参赛者中,“兔子”却是肩负光荣使命的角色。“兔子”的学名叫速配员,他们在参赛中的职责是引导跑者按照稳定的节奏跑步,在预设的时间内完成比赛。跑步被认为是一项孤独的运动,但是一旦以“兔子”的身
可能对胎儿的健康产生影响的母亲的自身条件不包括
Throughoutourlives,mothersaretherewithanencouragingword,asympatheticear,anda(n)______heart.
Binoculars(双筒望远镜)arenotonlyusedforwildlifeobservation,butareessentialincertainsports,particularlyinhunting.Ah
A、Foodcangivepeoplesomerelieffromsmokingquitting.B、Smokingquittersshouldwatchoutforweightgain.C、Peopleshouldt
最新回复
(
0
)