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问一个两三岁的儿童，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我。”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。
问一个两三岁的儿童，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我。”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。
admin
2012-05-31
37
问题
问一个两三岁的儿童，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我。”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。
选项
A、从个别到一般
B、从不自觉到自觉
C、从具体到抽象
D、从同化到顺应
答案
C
解析
本题考查幼儿教育的相关知识。数学具有从抽象到具体，又从具体到抽象的两重属性，因此幼儿学习数学，必须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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