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根据下列材料,设计45分钟的教学内容,包括教学目标、教学重难点、教学过程和练习时间。 教学对象:初二(3)班,男生40人。 授课内容:“双手头上前抛实心球”(如图1),课型为新授课。 授课条件:田径场1块,双手头上前抛实心球挂图1幅,实心球20个,海绵包2
根据下列材料,设计45分钟的教学内容,包括教学目标、教学重难点、教学过程和练习时间。 教学对象:初二(3)班,男生40人。 授课内容:“双手头上前抛实心球”(如图1),课型为新授课。 授课条件:田径场1块,双手头上前抛实心球挂图1幅,实心球20个,海绵包2
admin
2019-10-08
70
问题
根据下列材料,设计45分钟的教学内容,包括教学目标、教学重难点、教学过程和练习时间。
教学对象:初二(3)班,男生40人。
授课内容:“双手头上前抛实心球”(如图1),课型为新授课。
授课条件:田径场1块,双手头上前抛实心球挂图1幅,实心球20个,海绵包20个,小垫子20个。
选项
答案
一、教学内容 双手头上前抛实心球。 二、教学目标 知识与技能目标:了解实心球最后用力的基本技术和关键点,形成正确的最后用力意识。 过程与方法目标:通过自主练习、多人练习、分组讨论等方法,基本掌握抛实心球最后用力的技术,减少错误和多余的最后用力动作。 情感态度与价值观目标:发展在技术学习中的兴趣和主动性、探究性;培养相互帮助、相互协作的优良品质;形成良好的团队和竞争意识。 三、教学重难点 教学重点:后仰顶髋,蹬地收腹,快速挥臂动作。 教学难点:掌握合理的出手角度,动作连贯,身体协调用力。 四、教学过程 (一)开始部分(5分钟) 课堂常规:(1)集合整队;(2)师生问好,报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生。 教学组织:四列横队。 要求:快速、安静、整齐。 (二)准备部分(10分钟) 1.游戏—头上传递实心球。 所有学生分为两列纵队,第一名学生双手持球,当老师下达开始的口令后持球的学生将球经头上传递给后面的学生,直至球传递到最后一名学生为止,先完成的组获胜。 教学组织:两列纵队。 要求:实心球要经头上向后传递。 2.专项准备活动。 游戏结束后进行专项准备活动,练习内容如下: (1)坐姿前抛海绵包; (2)跪姿前抛海绵包; (3)站姿前抛海绵包。 教学组织:两列横队,第一列与第二列相对站立。 要求:体会不同姿势投掷海绵包的发力部位,动作标准。 (三)基本部分(25分钟) 导入:“刚才同学们进行了简单的准备活动,通过准备活动大家能不能猜到今天我们要学习的主要内容是什么呢?有同学说是抛实心球,那大家想不想试一试呢?接下来我们就开始今天的内容,双手头上前抛实心球的学习”。 1.教师示范技术动作并进行讲解 动作要领:两脚前后开立,两臂屈肘,两手持球于头上;上体稍后仰,然后两腿用力蹬地、收腹、甩臂,将球从头后向前上方抛出。发力顺序:屈肘、后仰顶髋、蹬地、收腹、挥臂。 教学组织:两列横队,相对站立。 要求:认真观察规范动作,保持适当的安全距离,注意安全。 2.练习 (1)学生根据教师的示范与讲解进行徒手练习。 教学组织:成体操队形散开,进行无球练习。 要求:动作到位,互相纠错,注意安全。 (2)学生根据无球的动作定型,进行完整的双手头上前抛实心球练习。 教学组织:两列横队,间距15米,相对站立。 要求:动作到位,互相纠错,注意安全。 3.巩固练习 对技术动作有初步了解后,老师给出自编技术动作的顺口溜帮助同学们巩固技术动作:两脚左右站,双手持球于头后,蹬地收腹把球甩。同学们一边默念顺口溜一边进行练习。 教学组织:两列横队,相对站立。 要求:学生一边默念顺口溜一边练习技术动作,注意安全。 4.教学比赛 教师根据学生的不同情况将其分为水平相当的三组进行掷远比赛,教师划定投掷区域,学生在指定地点结合上课所学的技术动作进行比赛。 教学组织:将全体学生按照自身水平分为三组进行比赛。 要求:在比赛时技术动作要规范。 (四)结束部分(5分钟) (1)播放舒缓的音乐,在音乐中进行简单的放松活动,主要放松部位为手臂及腿部。 (2)教师总结本节课的学习情况。 (3)宣布下课。 (4)值日生回收器材。 五、场地器材 田径场1块,实心球20个,海绵包20个,小垫子20个。 六、预计强度 平均心率为120~135次/分,课堂密度为35%~40%。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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