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阅读下面的材料,回答问题。 王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞快地提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说:“王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开
阅读下面的材料,回答问题。 王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞快地提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说:“王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开
admin
2021-10-25
51
问题
阅读下面的材料,回答问题。
王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞快地提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说:“王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开班会,都是讲数学题。”王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿,而且采取枪打出头鸟的办法,狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面,看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做个别学生的思想工作,但效果总是不明显。
问题:
从上面的材料来看,王老师的班主任工作没有做好。请问,王老师陷入班主任工作困境的原因是什么?试予以分析。
选项
答案
王老师陷入班主任工作困境的原因是: ①对班主任的地位与作用认识不清。 ②对班主任的岗位职责认识不清。 ③在班级管理和建设方面缺乏实践策略。 ④对学生的全面发展理解不够。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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