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  3. 教育研究中实验设计的基本操作要素有哪些?

教育研究中实验设计的基本操作要素有哪些?

admin2018-12-07  42
问题 教育研究中实验设计的基本操作要素有哪些?
选项
答案教育实验研究通常包含三对基本操作要素： (1)自变量和因变量。 实验研究的目的是考查一个或几个自变量和一个或几个因变量之间的因果关系。自变量即变化的措施、条件，是引起其他变量的变量，也称为原因变量；因变量是因为自变量的变化而产生的现象变化或结果，也叫结果变量。在一个实验研究中，自变量不止一个，每一个自变量又有多种水平，如一项实验的自变量可以包括教学方法、教材、教学组织形式等。 (2)实验组和控制组。 接受实验处理的一组称为实验组，未接受实验处理的一组是控制组，或称为对照组。控制组和实验组的研究对象尽可能相似，两组同时接受测量，其中控制组不接受实验处理。控制组根据随机控制的程度分为两种，一种是通过随机分配而形成的等值组，称为等值组或“真实”控制组，另一种是非随机分配而形成的控制组，称为不等控制组。 (3)前测和后测。 在一次实验中，通常情况下需要对因变量进行前后两次相同的测量(也有的实验设计没有前测，如单组后测设计)，在实验刺激前的测试称为前测，实验刺激后的测试称为后测。教育实验的效果通常通过前测和后测的差异来作出解释。
解析
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