首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
简述对“掌握知识与发展能力统一规律”的理解。
简述对“掌握知识与发展能力统一规律”的理解。
admin
2015-05-13
75
问题
简述对“掌握知识与发展能力统一规律”的理解。
选项
答案
教学过程中掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的,两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础,能力发展是掌握知识的重要条件。因此,在教学过程中,教师要掌握知识与发展能力相互转化的内在机制,既传递学生科学文化知识。又培养学生的各方面能力。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/i7kv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpo
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-
教师在语音教学中应当遵循哪些原则(10分)?简述三种训练学生各个音素的发音的方法,并举例说明(10分)。
简述小组活动(groupwork)在英语教学中的两个作用(8分),并提出有效实施小组活动的三条建议(12分)。
在写作教学过程中,写前、写中、写后是三个重要的教学环节。简述每个环节中的一个教学活动,列出教师在写作教学过程中需要注意的四个事项。
教学片段:(1)听力课上,教师播放材料之前没有提供任何信息,甚至连一些生词和简单的介绍都没有。(2)听的过程中仍然没有提示,也没有其他辅助活动帮助学生理解。(3)听完之后,教师立即对答案,然后再听一遍就可以了。请对以上教学片段做出评析。
设计任务:请阅读下面的学生信息和语言素材,设计20分钟的听说教学方案。教案没有特定格式,但须包含下列要点:教学时间:20分钟学生概况:某城镇普通中学七年级(初中一年级)学生,班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级
简述skimming的基本含义并举一例说明其用途。写出训练该项技能时可采取的三个步骤,并用英语写出两句相关的教师指令语。
案例:某同学在求反比例函数,当x≤3时,求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题:(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因:(2)针对该生的情况,请你设计一个辅导教学片断,并说明设计意图;(3)怎样防范这样的错误呢?
下面是教学过程中的一些教学情境案例,请仔细阅读,并简要回答后面所提出来的问题.案例①:上课伊始,教师首先播放“神舟”六号安全返回的画面,并提出问题:在茫茫草原中,科学家是怎样找到返回舱的?它的位置如何确定?从而引出课题:“确定位置”.案例②:教师在上指
随机试题
国家标准规定,普通硅酸盐水泥的终凝时间最大值是()。
Misjudgingsomeone’suseofsilencecantakeplaceinmanycontextsandonmanylevels.
主持诸气,总司人体气化的内脏是
治疗阴虚盗汗的代表方是()。
法是调整人的行为的特殊社会规范,对此,下列哪些说法是正确的?()
下列属于企业文化为企业创造价值的途径有()。
成批生产方式的期量标准有:_______、_______、_______、_______等。
在编写项目采购合同的原则中,________原则是指合同当事人各方自愿订立合同,是贯彻合同活动整个过程的基本原则。
依据柯尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。(重庆市)
Doyouknowinsurance(保险)?Buyinginsuranceisa【C1】______bywhichpeoplecanprotectthemselvesagainstlargelosses.Protectio
最新回复
(
0
)