《鹬蚌相争》是一则寓言，它用一个小故事生动地说明，如果双方相互争斗，就会两败俱伤，让第三者得到好处的哲理。课文不长，但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度，如果处理不好，直接地谈寓意，很可能会让学生读完兴味索然。由此，教师在设计和实施这节课时，让学生自

admin2017-10-13 47

问题《鹬蚌相争》是一则寓言，它用一个小故事生动地说明，如果双方相互争斗，就会两败俱伤，让第三者得到好处的哲理。课文不长，但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度，如果处理不好，直接地谈寓意，很可能会让学生读完兴味索然。由此，教师在设计和实施这节课时，让学生自主质疑、合作朗读、角色扮演，从而培养了学生的参与热情与学习兴趣，从“小故事"体会了“大道理”。
从现代学习方式的基本特征分析，上述材料中的教师注重了现代学习方式的( )。

选项 A、主动性
B、开放性
C、体验性
D、问题性

答案A，C，D

解析教师在设计和实施这节课时，让学生自主质疑、合作朗读、角色扮演，从而培养了学生的参与热情与学习兴趣，从“小故事”体会了“大道理”，体现了该教师对学习方式的主动性、体验性和问题性的注重。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iBkq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

福勒等人认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎么看我”“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的()。

提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是()。

中小学教师开展教育研究通常采用行动研究法，下列关于教师开展行动研究，认识正确的是()。

在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是()。

韩非的“素丝说”说明环境对人的成长和发展有着重要影响。()

巴甫洛夫的经典性条件作用理论认为，机体只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应，则出现了()。

提出只有当两种学习的某些方面有相同之处时，才有可能进行迁移的是()。

简述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

以下对模块结构的设计原则描述不正确的是

下列有关胆管癌的叙述中正确的是

患者，男，56岁。因情急恼怒而突发头痛而胀，继则昏厥仆倒，呕血，不省人事，肢体强痉，舌红苔黄，脉弦。其病机是（　　）。

以下情形，应当以强奸罪认定的有：()。

中央预算由()审查及批准。

下列关于MACD背离原理的说法中，正确的有()。Ⅰ．如果DIF的走向与股价走向相背离，则此时是采取行动的信号Ⅱ．底背离，可做卖Ⅲ．顶背离，可做买Ⅳ．当股价走势出现2个或3个近期低点时，而DIF(DEA)并不配

【《天津条约》】华东师范大学2001年中国近现代史真题；湘潭大学2017年中国史真题

Intoday’scomplexeconomicworld,neitherindividualsnornationsareself-sufficient.Nationshaveutilizeddifferenteconomic

有如下两个类定义：classAA{};classBB{AAv1,v2;BBv3,v4;};其中定义错误的成员变量是

Whathewroteis______,buthestillfeelsunsatisfied.

教育理论综合知识

教师公开招聘

福勒等人认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”“同事怎么看我”“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的()。

提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是()。

中小学教师开展教育研究通常采用行动研究法，下列关于教师开展行动研究，认识正确的是()。

在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是()。

韩非的“素丝说”说明环境对人的成长和发展有着重要影响。()

巴甫洛夫的经典性条件作用理论认为，机体只对条件刺激做出条件反应，而对其他相似刺激不做反应，则出现了()。

提出只有当两种学习的某些方面有相同之处时，才有可能进行迁移的是()。

简述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

以下对模块结构的设计原则描述不正确的是

下列有关胆管癌的叙述中正确的是

患者，男，56岁。因情急恼怒而突发头痛而胀，继则昏厥仆倒，呕血，不省人事，肢体强痉，舌红苔黄，脉弦。其病机是（ ）。

以下情形，应当以强奸罪认定的有：()。

中央预算由()审查及批准。

下列关于MACD背离原理的说法中，正确的有()。Ⅰ．如果DIF的走向与股价走向相背离，则此时是采取行动的信号Ⅱ．底背离，可做卖Ⅲ．顶背离，可做买Ⅳ．当股价走势出现2个或3个近期低点时，而DIF(DEA)并不配

【《天津条约》】华东师范大学2001年中国近现代史真题；湘潭大学2017年中国史真题

Intoday’scomplexeconomicworld,neitherindividualsnornationsareself-sufficient.Nationshaveutilizeddifferenteconomic

有如下两个类定义：classAA{};classBB{AAv1,*v2;BBv3,*v4;};其中定义错误的成员变量是

Whathewroteis______,buthestillfeelsunsatisfied.

患者，男，56岁。因情急恼怒而突发头痛而胀，继则昏厥仆倒，呕血，不省人事，肢体强痉，舌红苔黄，脉弦。其病机是（　　）。

有如下两个类定义：classAA{};classBB{AAv1,v2;BBv3,v4;};其中定义错误的成员变量是