2. 考研
  3. 分析认知结构理论对学习和教学的基本原则的阐释。

分析认知结构理论对学习和教学的基本原则的阐释。

admin2021-09-10  46
问题 分析认知结构理论对学习和教学的基本原则的阐释。
选项
答案(1)知识结构的重要性。布鲁纳认为，掌握事物的结构，就是理解它与许多其他事物之间的有意义的联系。简单说，学习结构就是学习事物是怎样相互关联的。教学就是要帮助学生了解那些看来似乎无关的新的事实是相互关联的，而且与他已有的只是也是有关的。并且，布鲁纳论述了学习学科的基本结构的必要性。 (2)学习的准备性。布鲁纳认为，学校过去以过分困难为理由，把许多重要学科的教学推迟。他认为，任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。 (3)直觉思维的价值。在日常教学中一般都注重培养分析思维，而直觉思维则与分析思维不同，它是以熟悉所涉及的知识领域及其结构为根据，使思维者可以实行跃进、越级和采取捷径。布鲁纳认为，直觉思维和预感的训练是正式的学术学科和日常生活中创造性思维的很受重视而又重要的特征。他认为应该鼓励“猜想”在直觉思维中的重要性。 (4)学习动机的重要性。布鲁纳强调学习是一个主动的过程，学习的最初刺激乃是对于所学材料的兴趣，即主要是内在动机，而不是外来目标。因此应该做出更多的努力使学生对学习产生兴趣。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iI0i777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)