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某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”: 根据以上材料,回答下列问题: 试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?
某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”: 根据以上材料,回答下列问题: 试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?
admin
2015-04-28
23
问题
某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”:
根据以上材料,回答下列问题:
试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?
选项
答案
科学探究是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,但并不是每一个主题、每一个知识点的学习都要把“科学探究”纳入到日常教学活动中。学生在学习乙烯的结构这部分内容之前,并没有接触到很多种有关物质结构的知识,老师采用了对比教学、实验演示、讨论交流问答等形式,让学生进行有意义的接受学习.合理地组织和呈现了教材内容。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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