2. 职业资格
  3. “孙老师在教学中偏重学生对直接经验的获得，他认为应该把歌曲实实在在地唱起来，而不是谈论歌曲或者研究乐谱。”这种观点主要受下列哪种教育哲学观的影响?( )

“孙老师在教学中偏重学生对直接经验的获得，他认为应该把歌曲实实在在地唱起来，而不是谈论歌曲或者研究乐谱。”这种观点主要受下列哪种教育哲学观的影响?( )

admin2017-05-25  81
问题 “孙老师在教学中偏重学生对直接经验的获得，他认为应该把歌曲实实在在地唱起来，而不是谈论歌曲或者研究乐谱。”这种观点主要受下列哪种教育哲学观的影响?(  )
选项 A、存在主义
B、永恒主义
C、解构主义
D、批判主义
答案A
解析 存在主义又称生存主义，是一个哲学的非理性主义思潮，以强调个人、独立自主和主观经验。永恒主义认为教学内容应该选择那些被认为对任何地方、任何人都具有永恒重要性的内容。解构主义作为一种设计风格的探索兴起于20世纪80年代，但它的哲学渊源则可以追溯到1967年。当时一位哲学家德里达基于对语言学中的结构主义的批判，提出了“解构主义”的理论。他的核心理论是对于结构本身的反感，认为符号本身已能够反映真实，对于单独个体的研究比对于整体结构的研究更重要。批判主义主张“批判”或“清洗”掉经验中的客观内容，认为只有这样，才能使经验“纯粹”化。“纯粹经验”构成世界的一切，它既不是心理的、也不是物理的，而是“中立”的东西。因此，答案选A。
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