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材料: 学生黎明和晓红有以下一段对话: 黎明:“你说奇怪不奇怪,我感觉自己得了健忘症,有时候刚学完的东西马上就忘了。” 晓红:“我比你好点,起码我早上刚起来和晚上睡觉之前脑子记东西还是很快的。” 黎明:“我感觉记忆是个怪东西
材料: 学生黎明和晓红有以下一段对话: 黎明:“你说奇怪不奇怪,我感觉自己得了健忘症,有时候刚学完的东西马上就忘了。” 晓红:“我比你好点,起码我早上刚起来和晚上睡觉之前脑子记东西还是很快的。” 黎明:“我感觉记忆是个怪东西
admin
2018-09-17
43
问题
材料:
学生黎明和晓红有以下一段对话:
黎明:“你说奇怪不奇怪,我感觉自己得了健忘症,有时候刚学完的东西马上就忘了。”
晓红:“我比你好点,起码我早上刚起来和晚上睡觉之前脑子记东西还是很快的。”
黎明:“我感觉记忆是个怪东西,有时候情绪一紧张,就会忘掉内容。上次考试,我想着妈妈一直想让我考前三,结果一紧张,好多东西都想不起来了,但一出来考场就想起来了。”
晓红:“可不是嘛,我上次考试碰到一道很简单的题目却怎么想都想不起来。下课同学一提醒,我就立即回忆起来了。”
如何利用遗忘规律防止遗忘的产生?
选项
答案
防止遗忘产生的方法:①及时复习,经常复习;②合理分配复习时间;③做到分散复习与集中复习相结合;④反复阅读与试图回忆相结合;⑤复习方法要多样化;⑥运用多种感官参与复习。
解析
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中学教育教学知识与能力
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