2. 职业资格
  3. 阅读《春》的课例讲评(节选)，按要求答题。 本课是为《春》设计的朗读课型，目标是学习朗读课文的方法，整体感悟课文内容，研读春草图，归纳分析其他春景图。但是朗读不够，朗诵形式是由教师配乐范读课文，学生带着问题听读课文，品味语言、感悟情景不足；在拓展延

阅读《春》的课例讲评(节选)，按要求答题。 本课是为《春》设计的朗读课型，目标是学习朗读课文的方法，整体感悟课文内容，研读春草图，归纳分析其他春景图。但是朗读不够，朗诵形式是由教师配乐范读课文，学生带着问题听读课文，品味语言、感悟情景不足；在拓展延

admin2021-10-10  46
问题 阅读《春》的课例讲评(节选)，按要求答题。
    本课是为《春》设计的朗读课型，目标是学习朗读课文的方法，整体感悟课文内容，研读春草图，归纳分析其他春景图。但是朗读不够，朗诵形式是由教师配乐范读课文，学生带着问题听读课文，品味语言、感悟情景不足；在拓展延伸环节，播放音乐《春江花月夜》，让学生闭上眼睛，想象构思，进行写景片段练习，过于牵强附会。
    对上述课例讲评理解正确的是(    )。
选项 A、教学过程有效地锻炼了学生的朗读能力
B、教师的课堂预设有效地达成了教学目标
C、拓展练习可以通过仿写来深刻理解语言
D、教学设计全面提高了学生的语文素养
答案C
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iSkv777K
本试题收录于： 语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)