有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听

admin2015-10-30 40

问题有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。

选项

答案(1)随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性生动活泼的发展。 (2)在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越颓废、无生机、缺乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。 (3)在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iU7q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

特岗教师招聘

语文教学应尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。()

“关于作家作品、时代背景的知识，不是文本阅读教学的主体性知识，而是关于文本的背景知识”一句是并列关系复句。()

综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、______和文化意识等素养整体发展的基础上。

教师要根据学生的认知特点和学习风格，整体安排学习策略的发展目标，有计划、有步骤地指导学生发展具体的学习策略，把学生培养成自主学习者。

义务教育阶段的英语课程承担着培养学生基本索养和发展学生思维能力的任务。

试述终身教育的内涵及其理论。

提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在()之间的某些失衡现象而言的。

试述小学教育的培养目标。

小学教育测验的评价标准是()。

数据库关闭的命令的格式是()。

英国中世纪的普通法法院主要有()

系统软件的主要特征是：

A．等渗性缺水B．低渗性缺水C．高渗性缺水D．原发性缺水胃肠消化液的慢性丢失易导致

刑法中的客观主义较倾向于：

能源总量的计量单位有两种形式，一是实物量单位，二是()。

甲公司为股份有限公司。根据《公司法》的规定，下列各项中，属于甲公司可以收购本公司股份的情形有()。

MMPI的解释主要是考虑()。

下面诗词搭配正确的是()。

项目出现了严重的缺陷，项目经理将项目团队和质量工程师召集在一起分析问题，查找原因，大家就此提出了3种不同的看法。此时宜采用()工具和方法来确定问题根本原因。