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  3. 阅读下列材料，论述学校所运用的德育方法和德育原则。 “本学期的中华传统文化教育课就要开始了!”不久前，这一消息在广州华夏职业学院学生们的社交群中传开了。这门学生眼中“有趣有收获”的德育课程，以课堂讲授、影视教育、经典诵读、实践体验等形式展开，用传统

阅读下列材料，论述学校所运用的德育方法和德育原则。 “本学期的中华传统文化教育课就要开始了!”不久前，这一消息在广州华夏职业学院学生们的社交群中传开了。这门学生眼中“有趣有收获”的德育课程，以课堂讲授、影视教育、经典诵读、实践体验等形式展开，用传统

admin2020-05-04  26
问题 阅读下列材料，论述学校所运用的德育方法和德育原则。
    “本学期的中华传统文化教育课就要开始了!”不久前，这一消息在广州华夏职业学院学生们的社交群中传开了。这门学生眼中“有趣有收获”的德育课程，以课堂讲授、影视教育、经典诵读、实践体验等形式展开，用传统文化启迪心智，开展6年累计有6．3万名师生参与。
    在珠海市香洲区第十九小学，“竹君子成长教育”校本课程受到学生们的热烈欢迎，每个月围绕慈孝、正直、担当等主题进行教育，实现家校合力，全面育人。
    惠州市第十一小学金榜分校近来启动“社会主义核心价值观代言人”评选活动，在师生中评选出“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等关键词代言人，该校校长吴仕东介绍，宣传代言人在文明、乐学等方面的做法，在全校师生中掀起学习典型的良好风气，让文明内化外显，该校获得第一届全国文明校园称号。
选项
答案此材料中，学校运用的德育方法有说服教育、情感陶冶、实践锻炼、榜样示范。 说服教育是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。情感陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。实践锻炼是有目的地组织学生进行一定的实践活动，以培养他们良好品德的方法。榜样示范是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。 材料中，广州华夏职业学院的德育课程，以课堂讲授、影视教育、经典诵读、实践体验等形式展开。该校运用了说服教育、情感陶冶、实践锻炼的德育方法。惠州市第十一小学金榜分校近来启动“社会主义核心价值观代言人”评选活动，在师生中评选出“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等关键词代言人。该校运用了榜样示范的德育方法。 材料中，在珠海市吞洲区第十九小学，“竹君子成长教育”校本课程受到学生们的热烈欢迎，每个月围绕慈孝、正直、担当等主题进行教育，实现家校合力，全面育人。学校遵循了教育影响的一致性和连续性原则。该原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、整合，使其相互配合、协调一致、前后连贯地发挥作用，以保障学生的品德能按德育目的的要求发展。教育影响的一致性和连续性原则的基本要求是发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合、协调一致。
解析 本题旨在考查考生对德育方法和德育原则的掌握情况，涉及“教育学原理”部分“德育原则”与“德育方法”的内容，要求考生掌握中小学常用的德育方法，并且理解各种德育原则。回答本题时要注意将材料和理论进行结合。
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