指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

admin2011-01-31 75

问题指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

选项 A、学生
B、教师
C、学生的学习成绩
D、教材

答案C

解析指导教学是以学生的学习成绩为中心的。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

简述幼儿品德形成的一般条件。

根据迁移的性质，即迁移效果的不同，可以把迁移分为：_、_。

儿童美感过程大致经历了以下三个阶段：无意识反应、和。

结合实际，谈谈幼儿教师为什么要加强教育心理学的学习。

从社会性发展的角度看，()是社会化程度较高的游戏。

()根据学习结果对学习进行了分类。

瓦.根舍因范例教学法中范例的基本特征有【】

对于掌握知识与发展智力的关系问题，教育史上曾有不少争论，其中最典型的是和之争。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()

根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

Themorecarefultheyare,______.

掌下斜位片，掌骨投影重叠较多的是

A大杼B绝骨C太渊D膈俞E膻中脉会是

松牙固定术的适应证是

在对瘿病肿块扪诊时，除对其肿块位置、数目、硬度、光滑度、活动度、界限进行重点检查外，还应注意的是()

下列关于责任保险的说法正确的是：

学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这是在()。

假设某5年期债券的面值为1000元，票面利率为6％，每年付息一次，某投资者为该债券支付的价格为1100元，那么该债券当前收益率为()。

设a，b均为常数，a＞一2，a≠0，求a，b为何值时，使

y=，则y’=_______．

指导教学是以( )为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

中学教育心理学

原教师资格

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简述幼儿品德形成的一般条件。

根据迁移的性质，即迁移效果的不同，可以把迁移分为：_______、_______。

儿童美感过程大致经历了以下三个阶段：无意识反应、________和________。

结合实际，谈谈幼儿教师为什么要加强教育心理学的学习。

从社会性发展的角度看，()是社会化程度较高的游戏。

()根据学习结果对学习进行了分类。

瓦.根舍因范例教学法中范例的基本特征有【】

对于掌握知识与发展智力的关系问题，教育史上曾有不少争论，其中最典型的是________和________之争。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()

根据维果斯基的的观点，教学必需要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

Themorecarefultheyare,______.

掌下斜位片，掌骨投影重叠较多的是

A大杼B绝骨C太渊D膈俞E膻中脉会是

松牙固定术的适应证是

在对瘿病肿块扪诊时，除对其肿块位置、数目、硬度、光滑度、活动度、界限进行重点检查外，还应注意的是()

下列关于责任保险的说法正确的是：

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假设某5年期债券的面值为1000元，票面利率为6％，每年付息一次，某投资者为该债券支付的价格为1100元，那么该债券当前收益率为()。

设a，b均为常数，a＞一2，a≠0，求a，b为何值时，使

y=，则y’=_______．

根据迁移的性质，即迁移效果的不同，可以把迁移分为：_、_。

儿童美感过程大致经历了以下三个阶段：无意识反应、和。

对于掌握知识与发展智力的关系问题，教育史上曾有不少争论，其中最典型的是和之争。