2. 职业资格
  3. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是( )。

20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是( )。

admin2021-10-22  38
问题 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是(          )。
选项 A、特朗普制
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、贝尔——兰卡斯特制
答案A
解析 特朗普制又称“灵活的课程表”，这种教学组织形式把大班上课、小班讨论和个人自学结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定统一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。教学时间分配为大班上课占40％，小班讨论占20％，个人自学占40％。道尔顿制是指教师不再在课上向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考查。文纳特卡制将课程分两部分进行，一部分按学科进行，由学生个人自学读、写、算和历史、地理方面的知识和技能；另一部分是通过音乐、艺术、运动、集会及开办商店、组织自治会等活动来进行，旨在培养学生的“社会意识”。贝尔——兰卡斯特制也称导生制。这种教学组织形式以班级为基础，但教师不直接面向班级全体学生，教师先把教学内容教给适应能力强、年龄较大、成绩优异的学生(导生)，而后由他们去教年幼的或成绩较差的其他学生。
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