联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于（）。

admin2022-04-25 88

问题联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于（）。

选项 A、制度化教育弊端
B、非正规教育的弊端
C、学校教育的过度发展
D、学习化社会来临

答案A

解析本题考查的是教育学原理中学校教育出现的问题。由于学校教育内容陈旧，学校所输送的人才并没有受到恰当的训练，因而不能适应社会的变化，这就出现了教育成果和社会需要之间的矛盾，导致“社会拒绝使用毕业生”现象。故该题选A。

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教育学311

学硕统考专业

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联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于（）。

教育学311

学硕统考专业

教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于()。(2010年)

“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是()

古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是()

下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表述是()。

在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是()。

学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是()

有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行()

系统阐述了“学习化社会”的研究报告是()

以下选项中，不属于韩愈《师说》中论及的“相师”的是()。(2014年)

1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须()。(2010年)

下列哪几项是苍术麸炒的操作方法

内呼吸是指

A．骨质疏松B．骨质软化C．骨质破坏D．骨质增生硬化E．骨膜增生局限性骨质密度减低，骨小梁消失，形成骨质缺损是

建筑材料造价或人工费方面的因素,我们通常选用的是一般物价指数或变动率。()

洞口仰坡坡脚至洞门墙背的水平距离不应小于()m。

水利工程保修期从工程移交证书写明的工程完工日起一般不少于()。

下列项目中，属于A公司合并范围的有()。

连续输送机有固定式和______式两大类。

简述提存须具备的条件。

毛泽东同志在社会主义建设时期指出，对待本国传统文化和外国文化，要“古为今用、洋为中用”。这包含的哲学道理是()

联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于（ ）。

教育学311

学硕统考专业

教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于()。(2010年)

“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是()

古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是()

下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表述是()。

在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是()。

学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是()

有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行()

系统阐述了“学习化社会”的研究报告是()

以下选项中，不属于韩愈《师说》中论及的“相师”的是()。(2014年)

1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须()。(2010年)

下列哪几项是苍术麸炒的操作方法

内呼吸是指

A．骨质疏松B．骨质软化C．骨质破坏D．骨质增生硬化E．骨膜增生局限性骨质密度减低，骨小梁消失，形成骨质缺损是

建筑材料造价或人工费方面的因素,我们通常选用的是一般物价指数或变动率。()

洞口仰坡坡脚至洞门墙背的水平距离不应小于()m。

水利工程保修期从工程移交证书写明的工程完工日起一般不少于()。

下列项目中，属于A公司合并范围的有()。

连续输送机有固定式和______式两大类。

简述提存须具备的条件。

毛泽东同志在社会主义建设时期指出，对待本国传统文化和外国文化，要“古为今用、洋为中用”。这包含的哲学道理是()

联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于（）。