2. 公务员
  3. 上课伊始。 教师问：同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河，从拉绳来看，赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大? 学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：赢方一端的拉力大! 教师：不对!拉绳上两端的拉力一样大! 学生：为什么?为什么?(同学们睁大眼睛惊

上课伊始。 教师问：同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河，从拉绳来看，赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大? 学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：赢方一端的拉力大! 教师：不对!拉绳上两端的拉力一样大! 学生：为什么?为什么?(同学们睁大眼睛惊

admin2015-03-09  115
问题 上课伊始。
教师问：同学们，咱们班最近参加了拔河比赛，你们说，拔河，从拉绳来看，赢方一端的拉力大，还是输方一端的拉力大?
学生们先是一愣，接着争先恐后地回答：赢方一端的拉力大!
教师：不对!拉绳上两端的拉力一样大!
学生：为什么?为什么?(同学们睁大眼睛惊奇地问道)
教师：因为牛顿第三定律告诉我们，作用力和反作用力相等。今天我们就要来学习这一定律。
试分析如何在教学中贯彻该教学原则。
选项
答案理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的 贯彻理论联系实际原则要注意以下几点 首先，书本知识的教学要注重联系实际 其次，重视培养学生运用知识的能力 再次，正确处理知识教学与技能训练的关系 最后，补充必要的乡土教材 教师应注意理论联系实际，正确处理好教学中的直接经验与间接经验、感性知识与理性知识、讲与练、学与用的关系，使学生掌握比较全而的科学知识，发展能解决实际问题的技能与技巧
解析
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