关于“什么是课程”，学者们很难达成一致意见，对此理解正确的是( )。

admin2017-12-15 40

问题关于“什么是课程”，学者们很难达成一致意见，对此理解正确的是( )。

选项 A、学术界出现对课程概念的多种诠释很正常
B、一般认为广义的课程是指各级各类学校开设的全部学科
C、学术界很难对课程概念达成共识是因为缺乏课程领域的权威专家
D、一般认为狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验

答案A

解析有学者认为，出现对课程概念的多种诠释现象是正常的。由于所处的特定的历史时期和社会条件不同，每个人的从事课程理论与实践研究的经验、着眼点和层次不同，因而对课程的理解也不相同，所以给课程下一个统一的定义是比较困难的。课程有广义和狭义之分。从广义上来说，课程是指学生在学校获得的全部经验。从狭义上来说，课程是指各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。

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【2010江西真题】班主任开展教育工作的前提和基础是()。

学前阶段美的启蒙重在培养儿童()

学校教育的基本途径是()。

为提高学习效果而制订的有关学习过程的复杂方案是()。

【2014．江西】汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。()

教小学科学的吴老师喜欢上课时应用实例导人新课，这样有助于使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，深奥的问题浅显化。()

与他人有关的情感体验包括()。

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【2015．福建】在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是__________、乐、射、御、书、数。

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患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式，其行为原因可解释为对()的认知。

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《离骚》的作者是()。

WhichisthenationalanimalofAustralia?

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