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在学习“物质的变异”时,学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例,交流展示,对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重( )。
在学习“物质的变异”时,学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例,交流展示,对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重( )。
admin
2015-04-26
55
问题
在学习“物质的变异”时,学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例,交流展示,对“生物的变异”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重( )。
选项
A、与工业生产的关系
B、与医疗保健的关系
C、与生态环境的联系
D、与农业生产的联系
答案
D
解析
题干说的是“学生通过搜集生物变异在农作物育种上应用的实例”,故肯定是与农业生产的关系。答案选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iwXv777K
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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