阅读材料，根据要求完成教学设计。课题：《数据的输入与编辑技巧》教材分析：本节课使用的教材是某版初中信息技术第一册的教科书，教学内容是第四章《电子表格的应用》中的第2节内容。本节课主要是让学生了解区域的概念、学会在选中的区域内输入有规律的数据，并掌握公式

admin2017-05-17 69

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
课题：《数据的输入与编辑技巧》
教材分析：本节课使用的教材是某版初中信息技术第一册的教科书，教学内容是第四章《电子表格的应用》中的第2节内容。本节课主要是让学生了解区域的概念、学会在选中的区域内输入有规律的数据，并掌握公式的编写和运用公式对表格数据进行计算以及学会公式的复制的方法，达到快速输入数据。本节是学习数据处理的重要基础。
学情分析：学生经过上节课的学习，已经初步认识Excel的窗口和窗口的组成，了解工作表、工作簿、单元格的概念，已经基本掌握Excel工作表的建立，输入与修改单元格的数据以及保存文件的操作，学生对Excel电子表格的学习兴趣逐渐加深。本节学习内容是对Excel电子表格的数据输入操作加深练习，重点在编辑技巧技能训练上，实现对数据进行初步处理。
根据上述材料，完成下列任务：
请根据材料，确定本节课的教学目标。

选项

答案教学目标：知识与技能目标：会用拖曳填充的方法输入有规律的数据，能使用公式对表格数据进行计算。过程与方法目标：学生通过运用公式对数据进行计算，使用拖曳填充的方法快速输入有规律的数据，体验Excel在数据处理中带来的便利，初步掌握数据输入与编辑的方法。情感态度与价值观目标：通过运用公式进行计算，提升使用电子表格处理数据的意识，初步培养数据处理能力。

解析

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