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夸美纽斯教育思想。(曲阜师范大学2015年研，浙江师范大学、扬州大学2016年研)

admin2017-09-19  37
问题 夸美纽斯教育思想。(曲阜师范大学2015年研，浙江师范大学、扬州大学2016年研)
选项
答案夸美纽斯是提出泛智教育思想的主要代表人物。他特别强调教育的自然性：首先，他认为人也是自然的一部分，天赋予人的自然本性是同样的，人应受到同样的教育(“人人均应受教育”“人人均须学习一切”)；其次，人与自然均应遵循同样的法则——秩序，教育可以从自然的法则中找到教育法则，教育遵循人的自然发展的原则(“改良学校的基础应当是万物的秩序”“每个人都会顺着他的自然的倾向去发展”)；再次，提出“把一切知识教给一切人”(“泛智论”的集中体现)的口号，不仅拓宽了教育的知识范围，也提出了教育普及的理想；最后，以“泛智论”和教育适应“自然”为依据，论述了学习的程序，提出了统一学制系统。他把学习分成四个时期：婴儿期(出生至6岁)、儿童期(6至12岁)、少年期(12岁至18岁)和青年期(18岁至24岁)，相应地成立四种学校，即母音学校、国语学校、拉丁语学校和大学。同时规定了各级学校学习的不同内容。提出并论证了班级授课制和一些教学原则与方法。他的教育思想的代表作是1632年发表的《大教学论》。
解析
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