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初中信息技术教材八年级上册第三单元活动2“探索运动奥秘”的主要任务是:使用Flash制作火箭升空的动画,探究补间动画的原理,掌握其制作方法。下面是某位老师的教学过程简述,据此回答以下问题。 教师通过欣赏动画作品导入新课,引出本节课任务。在新课教学过
初中信息技术教材八年级上册第三单元活动2“探索运动奥秘”的主要任务是:使用Flash制作火箭升空的动画,探究补间动画的原理,掌握其制作方法。下面是某位老师的教学过程简述,据此回答以下问题。 教师通过欣赏动画作品导入新课,引出本节课任务。在新课教学过
admin
2017-05-04
60
问题
初中信息技术教材八年级上册第三单元活动2“探索运动奥秘”的主要任务是:使用Flash制作火箭升空的动画,探究补间动画的原理,掌握其制作方法。下面是某位老师的教学过程简述,据此回答以下问题。
教师通过欣赏动画作品导入新课,引出本节课任务。在新课教学过程中.教师用了近三十分钟的时间进行讲解,期间六次锁定学生机屏幕。让学生观看教师和同学的演示,教师对学生进行分组,以网络机房的自然组分为四个小组(每组十二人),让学生上机操作,学生实际操作时间共约十分钟。小组内不会做的同学由组长快速帮其完成,下课铃响了,大约只有20%学生完成了动画制作,教师还没来得及对学生作品进行展示和评价,就进行简单小结,结束了本节课教学。
(1)本节课的教学环节是否完整?信息技术教学过程中应该有哪些必需的主要教学环节?
(2)本节课教师讲解演示时间是否合理?请说明理由。
(3)本节课的分组教学效果不佳,请你谈谈采用分组教学的作用,分组教学中需要注意哪些问题?
(4)从教学效果来看,这位教师没有完成本节课的教学,请分析造成这一现象的原因,并谈谈有哪些改善措施。
选项
答案
(1)本节课的教学环节不完整,老师进行讲解的时间过长,没有给学生自主探究的时间,也没有体现出本节重难点的精讲.导致老师讲解太多,学生一时消化不了,因此学生的实践效果也不好,也没有给学生展示作品和对学生作品进行评价。 信息技术课应该有如下主要的教学环节: ①理论型新课 导入→提出问题→自主探究→小组讨论→展示评价→巩固提高→课堂总结 ②技能型新课 导入→布置任务→自主探究→重难点精讲→巩固提高→评价总结 ③综合实践课 导入→布置任务→分析任务→完成任务→展示评价→课堂总结 (2)演示时间过长,导致学生无法消化吸收,因此在学生自己动手练习的时候,能够做出作品的学生很少。 (3)小组分组人数过多,也没有考虑到学生的实际水平,本堂课在分组的时候,可以一组4个人左右,并且采用异质分组,这样学生之间可以相互讨论,做得好的学生可以帮助同组其他没有做完的同学。 (4)没有完成的原因,是演示时间过长,学生不能吸收,本节的难点就是补间动画的制作,在本节课学生已经学过在Flash中绘制图形或插入图像,这部分可以让学生自主完成、自主探讨,学生把要制作动画的对象都准备好后,教师再讲解本节的重点和难点,这样,几分钟的演示就可以了,学生很容易吸收并记忆深刻。再让学生自己动手把动画制作完毕。
解析
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