2. 自考
  3. 小翠生性柔弱，又在一个宠爱她的家庭中成长。当一天老师因她做事磨蹭而批评了她后，小翠便无法接受，哭了很久，不愿再去上学。请分析小翠的人格及其形成的影响因素，并提出对小翠这种人格类型学生的教育建议。

小翠生性柔弱，又在一个宠爱她的家庭中成长。当一天老师因她做事磨蹭而批评了她后，小翠便无法接受，哭了很久，不愿再去上学。请分析小翠的人格及其形成的影响因素，并提出对小翠这种人格类型学生的教育建议。

admin2012-02-06  83
问题 小翠生性柔弱，又在一个宠爱她的家庭中成长。当一天老师因她做事磨蹭而批评了她后，小翠便无法接受，哭了很久，不愿再去上学。请分析小翠的人格及其形成的影响因素，并提出对小翠这种人格类型学生的教育建议。
选项
答案 (1)人格特征分析。小翠的人格属于抑郁质，这种气质类型的特征表现为天性脆弱，心理敏感度高，易多愁善感，小心眼儿，畏惧退缩，行为缓慢等。(2)人格影响因素分析。气质类型体现小翠人格发展的先天因素，在家庭因素中，父母对她的宠爱也会强化她性情脆弱的特点，自身做事迟缓使得老师批评了她，进而诱发了她多愁善感的负面情绪，产生了回避学校的退缩行为。(3)教育策略。首先，教师要学会因材施教。把握每种类型学生的人格差异，使用针对性的教育措施。如小翠生性脆弱，小心眼儿，老师注意批评方式要婉转，最好不要当着全班同学的面批评她。其次，要培养小翠做事麻利、意志坚强、乐观人生的积极人格品质。再次，学校教育要与家庭教育紧密结合，协调一致帮助小翠发扬其人格优势，克服其不足。
解析
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