下列不属于品德评价法的是( )。

admin2015-08-07 30

问题下列不属于品德评价法的是( )。

选项 A、奖励
B、惩罚
C、激励
D、操行评定

答案C

解析品德评价法是对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

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新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。(河南)

现代教育理论认为和是教育活动中的两个基本要素。(济南市)

教育的基本特征是、、。(云南)

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要()来保障”。(江西省)

班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫________。(山东)

我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准()。(西宁市)

在人际关系中起主导作用的心理成分是()。(沧州市)

教师良好的心理素质至少应包括（　　）、（　　）、（　　）和（　　）等方面。

古希腊著名的哲学家认为，人类要想从“现实世界”走向“理念世界”，非常重要的就是通过，帮助未来的统治者获得真知，以“洞察”理想的世界。

搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。()

在合并理论中，将合并财务报表视为企业集团各成员企业经济联合体财务报表的理论是()

A．呕吐物为隔餐食物，带腐臭味B．呕吐物为黄绿色C．呕吐物为大量黏液及食物D．呕吐物为血液E．吐出胃内容物后仍干呕不止急性胆囊炎的临床表现是()

大陆法系和英美法系由于各自产生和发展的历史传统不同，因而形成了各自不同的特点。下列关于大陆法系特点的表述，正确的是：

在戗堤法截流中，平堵法与立堵法相比具有的特点是()。

在解释MMIP—2测验中的附加量表—责任量表时，应注意它和其他临床量表的关系，特别是()。

学生文化的特征包括【】

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

从发行公司的角度看，股票包销的优点有()。

恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。马克思把科学首先看成是历史的有力杠杆，看成是最高意义上的革命力量。”现代科技革命推动生产方式的变革，这主要表现在

Howdidthenameof"computervirus"comeintobeing?

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新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。(河南)

现代教育理论认为________和________是教育活动中的两个基本要素。(济南市)

教育的基本特征是________、________、________。(云南)

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要()来保障”。(江西省)

班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫________。(山东)

我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准()。(西宁市)

在人际关系中起主导作用的心理成分是()。(沧州市)

教师良好的心理素质至少应包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。

古希腊著名的哲学家__________认为，人类要想从“现实世界”走向“理念世界”，非常重要的就是通过__________，帮助未来的统治者获得真知，以“洞察”理想的世界。

搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。()

在合并理论中，将合并财务报表视为企业集团各成员企业经济联合体财务报表的理论是()

A．呕吐物为隔餐食物，带腐臭味B．呕吐物为黄绿色C．呕吐物为大量黏液及食物D．呕吐物为血液E．吐出胃内容物后仍干呕不止急性胆囊炎的临床表现是()

大陆法系和英美法系由于各自产生和发展的历史传统不同，因而形成了各自不同的特点。下列关于大陆法系特点的表述，正确的是：

在戗堤法截流中，平堵法与立堵法相比具有的特点是()。

在解释MMIP—2测验中的附加量表—责任量表时，应注意它和其他临床量表的关系，特别是()。

学生文化的特征包括【】

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

从发行公司的角度看，股票包销的优点有()。

恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。马克思把科学首先看成是历史的有力杠杆，看成是最高意义上的革命力量。”现代科技革命推动生产方式的变革，这主要表现在

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现代教育理论认为和是教育活动中的两个基本要素。(济南市)

教育的基本特征是、、。(云南)

教师良好的心理素质至少应包括（　　）、（　　）、（　　）和（　　）等方面。

古希腊著名的哲学家认为，人类要想从“现实世界”走向“理念世界”，非常重要的就是通过，帮助未来的统治者获得真知，以“洞察”理想的世界。