阅读下列材料，完成教学设计。材料1：《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：“初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。” 材料2：义务教育教科书《化学》(九年级上册)的目录(略)。材料3：某教师设计的“二氧化碳制取的

admin2016-03-16 60

问题阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容：“初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。”
材料2：义务教育教科书《化学》(九年级上册)的目录(略)。
材料3：某教师设计的“二氧化碳制取的研究”的教学设计材料。
在现代信息技术和探究实验的支持下，实现学生学习方式从被动接受性的学习方式向研究性自主学习方式的转变。本节课的教学内容主要包括：(1)二氧化碳制取的化学反
应原理；(2)实验装置；(3)实践制取二氧化碳，设计教学时采用启发质疑一实验探究一总结实践三个环节进行，做到让学生自己发现问题、解决问题，实现主动获取知识、发展能力的主体发展教育目标。在教学中提供让学生学会与人交往、与人合作、与人交流，学会分享他人观点的平台，让学生学会如何让人接受自己的观点和看法，并赢得对方的支持，使学生的合作意识得到培养。
教学流程图如下：

根据以上材料，回答下列问题：
设计一个相对完整的制取二氧化碳的化学实验方案，需要包括哪几方面内容?

选项

答案就一个相对完整的化学实验方案来说，一般包括以下一些内容：实验课题，实验目的，实验原理，实验用品(药品、仪器、装置设备)及规格，实验装置图、实验步骤和操作方法，注意事项，实验现象及结果处理，实验讨论与交流。

解析

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化学学科知识与教学能力

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化学学科知识与教学能力

教师资格

根据对《我们是冠军》谱例的分析，设计一课时的初中九年级欣赏课教学目标与简单教学环节。要求：确定教学教学目标。

分析下面的谱例。要求：划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。

根据对《月光》谱例的分析，设计一课时的初中欣赏课教学目标与简单教学环节。要求：设定教学目标。

在“文革”时期涌现的8部样板戏中，经典唱段《血债还要血来偿》《穷人的孩子早当家》出自()。

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教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是()

下面谱例出自里姆斯基一科萨科夫《舍赫拉查达》，其中两乐之间的关系是()

8．双活塞杆液压缸，当___固定时，活塞杆为实心，其工作台往复运动范围约为活塞有效行程的_倍；当_固定时，活塞杆为空心，其工作台往复运动范围约为有效行程的___倍。

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抗磁性物质定义

超声造影剂常用哪种物质作为造影剂的基质:

患者男性，30岁，消瘦、乏力、怕热，手颤2个月，着凉后出现高热，恶心，呕吐，躁动，神志恍惚，大汗淋漓。体温39.5℃，心率160／min。确定诊：断最有意义的检查

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下列关于总敞口头寸的说法，不正确的是()。

苏轼的诗词意境开阔，大气磅礴，历来为人称道。在《浣溪沙》一词中，他用“____?!。”的词句，告诉我们不要感叹岁月无情，人老了照样可以焕发青春，表现了他乐观旷达的生活态度；在《江城子．密州出猎》一词中，他用“

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下面谱例出自里姆斯基一科萨科夫《舍赫拉查达》，其中两乐之间的关系是()

8．双活塞杆液压缸，当_______固定时，活塞杆为实心，其工作台往复运动范围约为活塞有效行程的_______倍；当_______固定时，活塞杆为空心，其工作台往复运动范围约为有效行程的_______倍。

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患者男性，30岁，消瘦、乏力、怕热，手颤2个月，着凉后出现高热，恶心，呕吐，躁动，神志恍惚，大汗淋漓。体温39.5℃，心率160／min。确定诊：断最有意义的检查

有关釉质发育不全描述不正确的是

下列关于总敞口头寸的说法，不正确的是()。

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