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《学记》中所载的“当其可之谓时”“时过然后学,则勤苦而难成”体现了个体身心发展的( )。
《学记》中所载的“当其可之谓时”“时过然后学,则勤苦而难成”体现了个体身心发展的( )。
admin
2017-05-21
30
问题
《学记》中所载的“当其可之谓时”“时过然后学,则勤苦而难成”体现了个体身心发展的( )。
选项
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、互补性
答案
A
解析
题干的表述出自《礼记.学记》,意为:在学生适合教诲的时候予以教导,叫作合乎时宜。等过了适当的学习时期再去学,虽然勤奋苦学也难有成就。这体现了个体身心发展的不平衡性,因此教育应抓住关键期。故本题选A。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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