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初二(4)班的女学生苏某,是班上的文体委员。14岁的她能歌善舞,聪明伶俐,楚楚动人,深受同学和老师的喜爱。该班的班主任张老师英俊潇洒、气度非凡、年轻有为,业务能力强,上课生动形象,引人入胜,同学们都很喜欢他。苏某特别喜欢上张老师的课,深深地被张老师的气质所
初二(4)班的女学生苏某,是班上的文体委员。14岁的她能歌善舞,聪明伶俐,楚楚动人,深受同学和老师的喜爱。该班的班主任张老师英俊潇洒、气度非凡、年轻有为,业务能力强,上课生动形象,引人入胜,同学们都很喜欢他。苏某特别喜欢上张老师的课,深深地被张老师的气质所
admin
2017-10-13
72
问题
初二(4)班的女学生苏某,是班上的文体委员。14岁的她能歌善舞,聪明伶俐,楚楚动人,深受同学和老师的喜爱。该班的班主任张老师英俊潇洒、气度非凡、年轻有为,业务能力强,上课生动形象,引人入胜,同学们都很喜欢他。苏某特别喜欢上张老师的课,深深地被张老师的气质所吸引,渐渐地她发现自己喜欢上了张老师,并经常给张老师写情书,已达到“一日不见,如隔三秋”的痴迷程度,学习成绩也一落千丈。
阅读上述材料,回答下列问题:
从学生身心健康发展的角度,你认为张老师应该接受学生的这份感情吗?
选项
答案
从学生身心健康发展的角度,我认为张老师不应该接受学生的这份感情。张老师如果接受学生的这份感情,对学生会产生以下不良影响。首先,早恋容易使人受到伤害。青少年价值观还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活。其次,早恋者容易出现性过失。青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往也是难以弥补的。再次,学生早恋会严重影响学生的学习,而学生要健康成长,完成一定程度的教育是必不可少的。如果教师接受了学生的爱情,很可能导致学生很早就辍学在家,不利于其身心健康发展。最后,早恋特别是师生恋是受到国家教育法律禁止的,也是违背社会道德的。教师接受了学生的爱情,也就意味着学生生活在一种畸形的人际关系中,受到周围人的极力反对,不能被周围的同学和自己的家长所接受。而学生要健康成长需要有一个积极的环境,这个条件不能保证就很难使学生健康成长。
解析
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教育理论综合知识
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