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  3. 【2017上】根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )。

【2017上】根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于( )。

admin2020-12-10  64
问题 【2017上】根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于(    )。
选项 A、权威阶段
B、公正阶段
C、可逆性阶段
D、自我中心阶段
答案A
解析 本题考查皮亚杰的道德发展阶段理论。
皮亚杰将儿童的道德发展划分为自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。
(1)自我中心阶段(2～5岁)。儿童把外在环境看作自身的延伸。规则对他们来说不具有约束力。儿童处于“无律期”，顾不得人我关系，以“自我中心”来考虑问题。
(2)权威阶段(5～8岁)。儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错，后果严重则所犯错误更大。小学低年级儿童一般处于权威阶段，典型的表现是他们常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
(3)可逆性阶段(8～10岁)。儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。同伴间的可逆关系的出现，标志着儿童的品德由他律阶段开始进入自律阶段。
(4)公正阶段(10～12岁)。儿童开始倾向于主持公正、平等。他们认为公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据个人的具体情况进行。
题干中，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子，是因为其道德发展处于权威阶段。
故本题选A。
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