“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。

admin2016-01-20 70

问题 “拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性

答案B

解析顺序性是指个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程。顺序性要求教育者应该按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进，不能“拔苗助长”“陵节而施”。

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埃里克森认为2～3岁的发展任务是培养_______。

根据今人的考证，_______是战国末期乐正克的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法?()

学校教育制度经历了从教育到教育再到__教育的过程。

根据迁移的程度，可将迁移分为_和_。

动脉血中CO2分压降低的是()。

预防管道内燃内爆的措施是什么?

边际资本成本规划的步骤包括()

下列属于催眠镇静药的是()

腹腔镜中转开腹错误的是

坏死和坏疽的主要区别是()。

平行放置两偏振片，使它们的偏振化方向成60°的夹角。如果两偏振片对光振动平行于其偏振化方向的光线均无吸收，则让自然光垂直入射后，其透射光强与入射光强之比是(　　)。

A、选择B、投影C、自然连接D、并A由关系R到关系S为一元运算，排除C和D。关系S是关系R的一部分，是通过选择之后的结果，因此选A。

A、Therewasabombscare.B、Therewasaterroristattack.C、Afirealarmwassetoffbymistake.D、50poundsofexplosiveswere

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根据今人的考证，_______是战国末期乐正克的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法?()

学校教育制度经历了从__________教育到__________教育再到__________教育的过程。

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平行放置两偏振片，使它们的偏振化方向成60°的夹角。如果两偏振片对光振动平行于其偏振化方向的光线均无吸收，则让自然光垂直入射后，其透射光强与入射光强之比是( )。

A、选择B、投影C、自然连接D、并A由关系R到关系S为一元运算，排除C和D。关系S是关系R的一部分，是通过选择之后的结果，因此选A。

A、Therewasabombscare.B、Therewasaterroristattack.C、Afirealarmwassetoffbymistake.D、50poundsofexplosiveswere

学校教育制度经历了从教育到教育再到__教育的过程。

根据迁移的程度，可将迁移分为_和_。

平行放置两偏振片，使它们的偏振化方向成60°的夹角。如果两偏振片对光振动平行于其偏振化方向的光线均无吸收，则让自然光垂直入射后，其透射光强与入射光强之比是(　　)。