小宇在计算“3+6=9”时，是在脑海中用“三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄”来计算出结果。这表明小宇的思维类型是( )。

admin2019-11-08 26

问题小宇在计算“3+6=9”时，是在脑海中用“三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄”来计算出结果。这表明小宇的思维类型是( )。

选项 A、直观动作思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、直觉思维

答案B

解析根据思维的凭借物和解决问题的方法不同，可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维；具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维；抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。题干中，小宇在计算时，在脑海中运用葡萄的表现来进行计算，属于具体形象思维。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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小宇在计算“3+6=9”时，是在脑海中用“三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄”来计算出结果。这表明小宇的思维类型是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师以“老吾老以及人之老……”一句中的“老”为例，引导学生了解词类活用现象，下列加点字用法与第一个“老”字用法相同的是()。

案例：阅读下面的学生习作，完成第17～18题。奶奶是水也是山①奶奶生病了，要上手术台?②奶奶的身体一向很硬朗，奶奶的善良像一湖清水，她怎么可能生病，还是恶性的?③奶奶把我看的比她的命还重，她要见我。

《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出，要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议要求的是()。

认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。

以下是企业各项负债，其中可能存在暂时性差异的项目有()

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企业的新产品开发组织根据新产品开发任务书的规定和消费者对新产品的要求，运用现代科学与技术手段，形成完整的产品概念，这些活动是新产品的()。

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以下对C语言函数的叙述中正确的是()。

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