学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是( )。例句：披坚执锐

admin2018-07-19 39

问题学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是( )。
例句：披坚执锐

选项 A、公将鼓之
B、温故而知新
C、既东封郑
D、渔人甚异之

答案B

解析例句“披坚执锐”中形容词“坚”“锐”活用为名词，指代“坚硬的铠甲”“锐利的兵器”。A项“鼓”，名词活用为动词，意为“击鼓”。B项“故”“新”，形容词活用为名词，指代“旧的知识”“新的知识”。C项“东”，名词用作状语，“在东边”。D项“异”，形容词的意动用法，意为“认为……奇怪”。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是( )。例句：披坚执锐

语文学科知识与教学能力

教师资格

简述提高英语写作教学的策略。

如何在英语教学中培养学生的跨文化交际意识和能力?

请设计一个教案，达到以下目的。(1)掌握以下关于位置的单词：postoffice，library，hotel，videoarcade，bank，supermarket，street，payphone，park(2)学会使用以下介词：acros

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在教学建议中提出：倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力。如何理解“任务型”教学?

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学设计，该方案没有固定的格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

案例：下面是“零指数幂”教学片段的描述，阅读并回答问题。片段一：观察下列式子，指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测20=?24=1620=822=421=220=?上面算式中

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

案例：某同学在求反比例函数，当x≤3时，求y的取值范围时直接将z≤3代入。问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因：(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片断，并说明设计意图；(3)怎样防范这样的错误呢?

半圆形闸门半径为R(米)，将其垂直放入水中，且直径与水面齐，设水密度ρ=1。若坐标原点取在圆心，戈轴正向朝下，则闸门所受压力P为()。

A．肾上腺素B．促肾上腺皮质激素C．两者均是D．两者均非通过cGMP-蛋白激酶途径发挥作用的是

主动脉瓣关闭不全导致心脏负荷加重的是

炎症的基本病理变化包括_____、_、_____。

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()。

有关现代教育特征的描述，不正确的是()

李某以给吃麻醉糖的方法将小玲(女，7岁)骗走，意图贩卖营利，后因行情不好，多次未能成交，一直将其用来供自己使唤、奴役，后来在一次交易尚未达成之前，李某被公安机关抓获。则其行为属于哪种犯罪形态?()

FlorenceNightingaleFlorenceNightingalewasborninFlorence,Italy,whileherwealthyEnglishparentsweretravelinginEurop

(1)Presidentwillmakehiscaseforhis$1.6trilliontaxcutplan,deliveringaspeechatacommunitycenterinSt.Louis.The

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A．肾上腺素B．促肾上腺皮质激素C．两者均是D．两者均非通过cGMP-蛋白激酶途径发挥作用的是

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炎症的基本病理变化包括_________、_________、_________。

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()。

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