首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
简述陈鹤琴“活教育”思想体系的三大命题。
简述陈鹤琴“活教育”思想体系的三大命题。
admin
2011-08-06
46
问题
简述陈鹤琴“活教育”思想体系的三大命题。
选项
答案
(1)“活教育”的目的论:“做人,做中国人,做现代中国人。” (2)“活教育”的课程论:“大自然、大社会都是活教材。” (3)“活教育”的教学论:“做中教,做中学,做中求进步。”
解析
本题旨在考查考生对陈鹤琴“活教育”思想的掌握程度。选择此考点基于以下两点考虑:其一,陈鹤琴的“活教育”思想是对中国现代教育产生过重要影响的教育思想;其二,陈鹤琴“活教育”思想的不少观点对当今教育改革仍富有启发意义。考生应从以下三个方面回答问题:(1)“活教育”的目的论:做人,做中国人,做现代中国人。即要使受教育者具备健全的身体,要有建设的能力、创造的能力,要有合作的态度、服务的精神。(2)活教育的课程论:活教育的课程是把大自然、大社会作为出发点,让学生直接去学习。大致通过儿童健康、社会、自然、艺术和文学五类活动进行。(3)活教育的教学论:“做中教,做中学,做中求进步”;重视室外活动,着重于生活的体验,以实物为研究对象,以书籍为辅佐的参考;凡是儿童能够做的,就应该教儿童自己做;鼓励儿童发现自己的世界;教学游戏化、教学故事化;分组学习,共同研究等。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/k4yi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
以“思维敏捷但粗枝大叶,热情直率但急躁冲动”为特征的气质类型是
根据阿特金森的成就动机理论,当Ms(成就需要)=Mf避免失败的动机)时,个人的动机强度()
不受被试个体差异影响的实验设计是()
下列哪些现象可用费斯汀格的认知失调理论来解释?()
皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用以研究儿童心理,这种方法是()
社会影响的途径包括()
假设20分贝的声音与25分贝的声音恰好能感觉它们之间的响度差异,那么50分贝的声音,至少多少分贝的声音才能感受到响度差异()
巴德利(Baddeley,1966)考察工作记忆的中央执行系统的转换策略的功能采用的范式是
简述加里培林心智活动五阶段理论。
随机试题
A.肺大疱B.肺脓肿C.浸润型肺结核空洞形成D.慢性纤维空洞型肺结核E.周围型肺癌空洞形成X线下见右下肺出现大片的浓密阴影,其内见一个含有液平面的圆形空洞,洞内壁不规整,洞壁较厚。应首先考虑的是()
失血性休克时,估计失血量约占全身血容量的百分比,轻度休克为(1)。中度休克为(2),重度休克为(3)。
关于血压的描述,正确的是
患者,女性,55岁,左上后牙牙龈反复肿痛近1年,且口腔内有臭味。因糖尿病控制饮食约2年。检查:左上第二磨牙远中邻面龋深达髓腔,探无感觉,叩诊(±),根尖部龈红;左上第一磨牙咬合面龋,中等深度,探酸感,远中根尖部牙龈扪压有稀脓液从一窦道口溢出;左上第三磨牙低
劳动者解除劳动合同,应当提前( )以书面形式通知用人单位。
保险近因原则是确定保险赔偿或给付责任的一项基本原则,近因原则所判断的关系是( )。
下面的诗中为杜甫的是()。
通过分析表格数据,下列说法正确的是()。
在市场经济中,当鸡蛋的供给量小于需求量时,解决鸡蛋供求矛盾的下列办法中最有效的办法是()。(中山大学,2011)
在考生文件夹下,“sampl.accdb”数据库文件中已建立好表对象“tStud”和“tScore”、宏对象“mTest”和窗体“fTest”。试按以下要求,完成各种操作:将宏“mTest”重命名为自动运行的宏。
最新回复
(
0
)