将课程视为一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过理解与对话寻求意义、文化和社会问题，强调教师与学生应不断沟通与对话来探究未知领域，倡导以平等的师生关系来发挥学生学习主动性和创造性的课程理论流派是( )

admin2018-11-26 49

问题将课程视为一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过理解与对话寻求意义、文化和社会问题，强调教师与学生应不断沟通与对话来探究未知领域，倡导以平等的师生关系来发挥学生学习主动性和创造性的课程理论流派是( )

选项 A、经验主义课程论
B、社会改造主义课程论
C、存在主义课程论
D、后现代主义课程论

答案D

解析后现代主义课程论把知识看作对动态、变化、开放的自我调节系统的解释，极大地丰富了知识的内涵。它把课程当作一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验，强调学习者通过理解和对话寻求意义、文化和社会问题。在此基础上，后现代主义课程论强调教师与学生应不断沟通与对话。这种课程论将学生置于主动学习、主动创造的地位，注重建立和谐的师生关系。

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【2015河南邓州】按思维发展水平的不同，可分为()。

【2015河南洛阳】注意的两个最基本的特点是()。

【2014山东省属】关于能力，下列说法正确的是()。

【2014山西大同】在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是()。

【2014福建】学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是_______。

【2016广西】刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，存学术刊物上发表多篇论文。刘老师的行为符合()。

【2014四川】以下说法正确的是()。

【2015云南玉溪】“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话启示我们要()。

【2017年山东省属】清朝末年推行“废科举，兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是()。

设f(x)在[a，b]上连续，且a≠-b，则下列各式不成立的是()

产后恢复排卵时间为

A．7年、7年B．7年、10年C．10年、10年D．20年、30年对特定疾病有特殊疗效的中药品种，申请中药保护品种的保护期和最长的延长保护期分别为()。

下列各项中，按从价从量复合计征消费税的是()。

该批货物的提单号为“7865435”。(　　)合同号为“00XFFFG—78017KR”。(　　)

游览活动中发现旅游者走失，正确的处理措施有()。

唐代律疏颁定的时间是()。

A、InMassachusetts.B、InPennsylvania.C、IntheOhioValley.D、InLickingCreek.B选项都是表示地点的介词短语，听音时需留意这些地名。题目问JohnnyChapman是在哪里

A、Well-knownartistsarewell-paidfortheirwork.B、Manyartistsstarttodobusinessnowadays.C、Themanisawell-knownartis

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下列各项中，按从价从量复合计征消费税的是()。

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