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王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学． 用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子，然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来． 根据王老师设计的活动回答下列问题： 在对该
王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学． 用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子，然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来． 根据王老师设计的活动回答下列问题： 在对该
admin
2019-01-23
95
问题
王老师在数学课上设计了如下活动，帮助教学．
用硬纸片设计了一个简易拼图如图1所示，王老师将拼图打乱成图2所示的样子，然后请学生进行还原，要求是每次操作一个小方块，只能进行平移和旋转操作，并将还原步骤记录下来．
根据王老师设计的活动回答下列问题：
在对该活动进行教学设计时，应关注的要点有哪些?
选项
答案
对该活动进行教学设计时，要注意： ①完成还原任务一定要从简单到复杂．例如，教师可先打乱有图案部分的四小块方形硬纸片中的下面两块，让学生尝试思考和实践还原过程．学生有了一定经验后，可以增加打乱的块数或设计更为复杂的图案，让学生继续尝试． ②可以分小组进行．为了记录准确，教师可提示学生，每个小组要事先确定每一个步骤的代表符号． ③教师可事先提示学生，在小组活动时，可以先讨论，确定一个大概的还原路线，然后操作验证；或者在小组活动时，进行巡视，对未能恰当安排作业模式的小组进行提示． ④教师可提示学生，各小组成员可共同操作，进行比较，验证确定的路线．
解析
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