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  3. 校园暴力 1．对于什么是校园欺凌，普通人知道的并不多。在某问答社区上，有一个题为“校园欺凌可以有多严重”的帖子，截至2015年5月24日有42万次浏览，3294人关注，收获了679个回答。发帖者认为，“校园欺凌不就是互相打来打去的吗?为什么有这么多

校园暴力 1．对于什么是校园欺凌，普通人知道的并不多。在某问答社区上，有一个题为“校园欺凌可以有多严重”的帖子，截至2015年5月24日有42万次浏览，3294人关注，收获了679个回答。发帖者认为，“校园欺凌不就是互相打来打去的吗?为什么有这么多

admin2018-01-25  5
问题 校园暴力
    1．对于什么是校园欺凌，普通人知道的并不多。在某问答社区上，有一个题为“校园欺凌可以有多严重”的帖子，截至2015年5月24日有42万次浏览，3294人关注，收获了679个回答。发帖者认为，“校园欺凌不就是互相打来打去的吗?为什么有这么多人小题大做?”
    从2015年开始，教授G及其研究团队对国内校园欺凌事件进行了认真研究。他看了很多欺凌视频，其中一个视频相当惊悚：一个欺凌者将一个空心砖举过头顶，用助跑的方式砸向被欺凌者的头部。教授G说：“周围其实还有实心的大石头，可见欺凌者并不是想要杀人，他用更激烈和夸张的方式欺凌同学，是因为网络视频这样的传播途径，使得部分欺凌者会有表演的倾向。”
    在那个“校园欺凌可以有多严重”的帖子里，有一个回复获得了七百多个点赞数，“站在桥上的人不会明白桥底溺水的人有多痛苦。”在北京做平面设计工作的小杨就是一个在“桥底溺水的人”。对于网络上频繁爆出的校园欺凌视频，小杨并不敢看，因为这会不断把她从安稳的现实生活中，拉回曾经的校园记忆里。
    27岁的小杨家在四川泸州的某个小镇上。小杨是外地人，口音难听，也不会玩本地小孩的游戏，加上学习成绩和家庭条件都不是很好，从小学到高中，班上总有四五个男生会欺负她，拳打脚踢，撕她的作业本，抢她的东西。“有时候日记也会被当众念出来。”小杨说：“他们欺负你，就像欺负小动物一样。”即便事情已经过去十多年了，小杨还会时常陷入愤怒和恐惧之中。
    在从教三十多年的一位中学老师看来，“比起肢体上的冲突，青春期的孩子因为隐私暴露而受到的自尊心创伤更严重。这种伤害对学生的性格和身心的影响是长远的。”
    研究者发现．围观者在欺凌事件中占有重要地位，当没有围观者的时候，欺凌事件的恶劣性质会下降，欺凌时间也会缩短。围观人数越多，欺凌者的快感和被欺凌者的痛苦也就越大。
    “校园欺凌并不是一个阶段性、地区性问题，而是一个长期以来世界性的客观存在的问题。”教授G认为，“这是个人在青春期要展现力量、争取权力和尊重，以及因为懵懂的情感不知如何处理等因素而产生的一种外在表现。”
    一些校园欺凌事件研究者发现，当以暴制暴成为解决欺凌的方法时，校园欺凌便难以休止。如果恰好学校没有反欺凌的氛围，老师没有及时为受害者主持公道，其他同学也不愿意帮助受害者时，那么受害者往往感觉被孤立。
    事实上，学校老师在监管欺凌事件时也有自己的苦衷。校园欺凌事件经常发生在宿舍、厕所、楼梯拐角或上下学路上等隐蔽场所中，因而很难察觉。不少老师表示，他们一般只能靠观察或学生举报得知消息，加上被欺凌的小孩常常选择默默忍受，不会主动告诉老师，所以，欺凌现象难以及时发现。
    对于家长来说，无论自己的孩子是欺凌者还是被欺凌者，都应该与老师充分交换意见。教育行政部门应该定期培训教师和家长，提高他们辨识校园欺凌苗头的能力，以便将欺凌制止于萌芽阶段。
    专家I认为，校园欺凌问题的产生，是功利教育只关注知识教育，忽视学生除知识之外的生命教育、心理教育、法制和规则教育所产生的恶果，他主张，“应该让学校教育回归育人本质”。
    2．2016年4月28日，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(以下简称《通知》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
    《通知》指出，要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职业学校，将分为两个阶段进行：第一阶段为4月一7月，主要是各校开展治理；第二阶段为9月一12月，主要是开展专项督查。
    《通知》强调，各地各校要按照“学校自查、县级普查、市级复查、省级抽查”的程序，对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。
    专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。国务院教育督导委员会办公室将根据各地治理情况，组织督查组对各地专项治理情况进行实地督查。
    问题：某中学为落实《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，开展了构建“和谐校园”活动，假如你是教育局的工作人员，校方请你在活动开幕式上讲话，请你根据“给定资料1～2”写一份讲话稿提纲。
    要求：切合主题，条理清晰，语言流畅。不超过400字。
选项
答案各位老师、同学们： 大家好!校园是培养人才的场所，校园欺凌不仅会对学生造成肉体上的伤害，更为严重的是，会对学生的性格形成产生长远影响。针对频繁发生的校园欺凌事件，亟须落实国务院下发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，杜绝校园欺凌事件，构建和谐校园。 此次构建“和谐校园”活动旨在倡导各位同学做到“三不做”。 一是不做暴力的宣泄者，每个人都是需要尊重的个体，力量的展现和情感的宣泄需要恰当方式，绝非暴力的伤害。 二是不做沉默的受害者，在受到欺凌甚至暴力的时候，默默忍受只能助长施暴者的嚣张气焰，被欺凌者要及时求助老师、家长等。 三是不做冷漠的围观者，围观是对受害者的二次伤害，同学之间要团结友爱，对于需要帮助的同学要及时伸出援手。 此外，还需各位老师及时发现欺凌信号，给予需要的学生帮助。希望老师、同学共同努力。保障活动的顺利开展，协力构建和谐校园，谢谢!
解析
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