“舌尖现象”是指明显感觉到某事物的名称就在“舌尖上”，却说不出来。这属于( )。

admin2015-05-25 46

问题 “舌尖现象”是指明显感觉到某事物的名称就在“舌尖上”，却说不出来。这属于( )。

选项 A、元认知知识
B、元记忆知识
C、元记忆体验
D、元记忆监控

答案C

解析

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“舌尖现象”是指明显感觉到某事物的名称就在“舌尖上”，却说不出来。这属于( )。

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下列有关操作技能的特点正确的是（）

两个人或几个人直接交流时的言语活动是（）言语。

“活到老，学到老”，体现了教育的（）

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）

教育功能按其作用的对象，可以分为个体发展功能和_______。

新课程改革的具体目标有哪些?

教育目的层次包括_、各级各类学校的培养目标和_。

影响个体身心发展的主要因素有（）

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）

古希腊斯巴达教育的特征是（）。

目标管理的实施过程可以分为计划阶段、执行阶段和__________。

在下列设备中，()不能作为微型计算机的输入设备。

病菌的致病因素，不正确的是

下列关于建设项目风险的说法，正确的是()

下列项目风险管理工作中，属于风险应对的是()。

全真道三大祖庭是()。

若圆(x一3)2+(y+5)2=r2上有且只有两个点到直线4x-3y-2=0的距离等于1，则半径r的取值范围是()．

设f(χ)有任意阶导数且f′(χ)＝f3(χ)，则f(n)(χ)＝_______．

Thehistoryofmodernwaterpollutiongoes【C1】toFebruary20,1931,whenMrs.Murphy【C2】overherbackyardfence

QuestionsontheOriginsofChristmas1.WhydowecelebrateonDecember25th?A)TheBiblemakesnomentionofJesusb

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两个人或几个人直接交流时的言语活动是（）言语。

“活到老，学到老”，体现了教育的（）

个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）

教育功能按其作用的对象，可以分为个体发展功能和_______。

新课程改革的具体目标有哪些?

教育目的层次包括_______、各级各类学校的培养目标和_______。

影响个体身心发展的主要因素有（）

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）

古希腊斯巴达教育的特征是（）。

目标管理的实施过程可以分为计划阶段、执行阶段和__________。

在下列设备中，()不能作为微型计算机的输入设备。

病菌的致病因素，不正确的是

下列关于建设项目风险的说法，正确的是()

下列项目风险管理工作中，属于风险应对的是()。

全真道三大祖庭是()。

若圆(x一3)2+(y+5)2=r2上有且只有两个点到直线4x-3y-2=0的距离等于1，则半径r的取值范围是()．

设f(χ)有任意阶导数且f′(χ)＝f3(χ)，则f(n)(χ)＝_______．

Thehistoryofmodernwaterpollutiongoes【C1】______toFebruary20,1931,whenMrs.Murphy【C2】______overherbackyardfence

QuestionsontheOriginsofChristmas1.WhydowecelebrateonDecember25th?A)TheBiblemakesnomentionofJesusb

教育目的层次包括_、各级各类学校的培养目标和_。

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