学生考试作弊是每一位老师都不能容忍的问题。然而，有位化学老师生说，下次单元测验他允许学生们带一张A4纸，上面写上自己想写的东西。大家纷纷认真地准备自己的那张A4纸。考试结束后，老师让大家把自己所写的A4纸都贴到教室后面展览。同学们很好奇地相互观摩，结果发现

admin2016-04-26 88

问题学生考试作弊是每一位老师都不能容忍的问题。然而，有位化学老师生说，下次单元测验他允许学生们带一张A4纸，上面写上自己想写的东西。大家纷纷认真地准备自己的那张A4纸。考试结束后，老师让大家把自己所写的A4纸都贴到教室后面展览。同学们很好奇地相互观摩，结果发现有的学生在上面就单纯抄题目，有的抄上公式，有的不但列出知识提纲，还列出它们之间的联系……特别是考试分数公布后，学生都很有感触：为什么张某某能考好?为什么李某某考不了高分?从他们在那张A4纸上总结的内容就能看出高低来，于是同学们就开始交流哪种学习方法好。教师组织学生对总结的方法进行讨论，并且预报下一次单元测验只能带半张A4纸进考场。这次考完试后照例展览。第三次考试，老师只让带四分之一张A4纸……这样纸张越来越小。
谈谈您对这位老师做法的看法。

选项

答案首先，测验是为了掌握学生的学习情况，从而达到调整教学，以评促教，促进学生学习的目的。该教师大胆创新，允许学生“公然”作弊，学生通过在A4纸上写东西，带进考场参加考试，形成了“从他们在那张A4纸上总结的内容就能看出高低来”这种结果。反思了“为什么张某某能考好?为什么李某某考不了高分?”“开始交流哪种学习方法好”。学生们明确了学习的方向和目的。这正是体现了测验的这种价值和目的。其次，该教师为了改变学生作弊的不良行为，采取了斯金纳行为塑造的方法。我们不能等到学习者完全不表现作弊行为的时候再给予强化，而需要把目标行为分解，分成一个个的逐渐趋向子目标的小步子，“第二次考试让每个学生带二分之一的A4纸，第三次，带一点点……”这种方式逐渐改善了学生带小抄作弊的不良行为。

解析

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陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是()。

课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。

智力测验的标准包括、和__。

()是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。

__________被认为是创造性思维中的核心方法。

请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

患者，男性，26岁。应为全身多发骨折目前在卧床休息养病，现已卧床2个月余，应该防范的并发症有

重型乙脑患者极期的特征性临床表现，较少见的是

房地产市场结构包括()。

客观现象的相关关系按照相关的形式可以分为(　　)。

荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是()。(2015．福建)

中央财政用于“三农”支出的比重增加，使()。①城乡居民收入同步增长②农业基础地位得到加强③财政支农政策效果显著④农村经营体制得到完善

为实现多重中断，保护断点和现场使用(　　　)。

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课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。

智力测验的标准包括__________、__________和__________。

()是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提。

__________被认为是创造性思维中的核心方法。

请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

患者，男性，26岁。应为全身多发骨折目前在卧床休息养病，现已卧床2个月余，应该防范的并发症有

重型乙脑患者极期的特征性临床表现，较少见的是

房地产市场结构包括()。

客观现象的相关关系按照相关的形式可以分为( )。

荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是()。(2015．福建)

中央财政用于“三农”支出的比重增加，使()。①城乡居民收入同步增长②农业基础地位得到加强③财政支农政策效果显著④农村经营体制得到完善

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