材料：以下是李老师的几个新课教学片段：不拘一格的导入方式案例一 “食物中的营养物质”新课导入：教师请学生品尝一些小食品的同时，提出思考问题：“这些食物中有哪些营养物质?”学生在品尝中思考并利用生活经验说出人类需要的主要

admin2019-07-31 18

问题材料：
以下是李老师的几个新课教学片段：
不拘一格的导入方式
案例一
“食物中的营养物质”新课导入：教师请学生品尝一些小食品的同时，提出思考问题：“这些食物中有哪些营养物质?”学生在品尝中思考并利用生活经验说出人类需要的主要营养物质的名称，教师板书记录，总结记录内容，引入新课。
案例二
学习“骨的结构”时，教师先发给学生“长骨纵剖模型”，引导学生观察并强调观察要点，同时提出思考问题：“骨端和骨中部的结构是否一样?长骨骨质的外面有什么样的结构?这种结构存在的部位如何?骨髓腔中有哪些物质?”
案例三
学习“根对水分的吸收”时，教师课前布置学生实验：从同一块萝卜上切下两块大小、形状一致且质地相同的萝卜条，分别放置于清水和30％的浓盐水中，观察放置一晚后的实验现象。课堂开始之初，请学生代表讲述所观察到的实验现象，并解释说明原因，从而引入课堂主题。
问题：
李老师导入新课的方式分别是什么?

选项

答案以上案例中李老师导入新课的方式分别是经验导入、直观导入和实验导入。

解析

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以下关于体育活动中有效目标的说法，错误的是()。

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儿童少年进行田径运动训练应注意什么问题?请结合自己的实际，谈谈应如何科学有效地对儿童少年进行田径训练?

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当地层条件差、断面特大时，一般设计成多跨结构，跨与跨之间有梁、柱连接，一般采用(　　)等方法施工，其核心思想是变大断面为中小断面，提高施工安全度。

丫口周家鸿两座山对折的地方，就是丫口。村里人荷锄而出，冲着丫口响起渐渐远行的脚步，那其中，必定有苍老的牛，送行的狗。翻过丫口，这一切却又在金色晨光中迷蒙

2008年5月12日，我国发生了震惊世界的四川汶川特大地震，在这场波澜壮阔的抗震救灾斗争中，我们积累了应对突发事件、抗击特大自然灾害的宝贵经验，也从中收获了许多极其宝贵的启示，主要有()。

ThepresentdayAfrican-Americanpopulation,likemanyotherethic(1)______groups,isseveralgenerationsremovedfromtheiro

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人的一生有两次较快的生长发育突增期。第一次在1周岁以前，第二次在________。

下列选项中，对K46叙述不正确的是()。

关于维生素D缺乏性手足搐搦症，以下哪项不正确

会计主体可以是()。

宽度为3m的条形基础，偏心距e=0．7m，作用在基础底面中心的竖向荷载N=1000kN／m，则基底最大压力为()。[2008年真题]

当地层条件差、断面特大时，一般设计成多跨结构，跨与跨之间有梁、柱连接，一般采用( )等方法施工，其核心思想是变大断面为中小断面，提高施工安全度。

丫口周家鸿两座山对折的地方，就是丫口。村里人荷锄而出，冲着丫口响起渐渐远行的脚步，那其中，必定有苍老的牛，送行的狗。翻过丫口，这一切却又在金色晨光中迷蒙

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