李老师能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于( )

admin2020-10-30 42

问题李老师能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于( )

选项 A、专制型
B、放任型
C、民主型
D、权威型

答案C

解析民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学。重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习。

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李老师能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于( )

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教师公开招聘

学生评价法

“罗森塔尔效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循()原则。

埃里克森的心理社会发展理论认为，学龄期的儿童所形成的积极人格特征是()。

学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的导向作用。()

评价时以学生所在的班级的平均成绩为参照标准，根据学生在班级中的位置来报告评价结果。这种评价属于()。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

根据某人所属的人群特征来推测他具有的其他典型特征，这是一种()。

托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并且在学会达到目的的手段。()

学生的品德心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个方面。它们相互独立，依序发展。()

学生个体身心发展的顺序性和阶段性要求教育工作者在教育过程中要做到()

下列哪项不属于神经反射的深反射

根据《堤防工程施工质量评定与验收规程)SL239—1999的规定，堤防工程竣工前的质量抽检项目和数量由（）确定。

按索赔事件的性质分，索赔不包括()。

下列有关不切实可行的表述正确的有()。

Disagreementsamongeconomistsarelegendary,butnotontheissueoffreetrade.Arecentsurveyofprominenteconomistsbothc

阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（　　　）的抵抗。

小德意志派

Itisawisefatherthatknowshisownchild,buttodayamancanboosthispaternal(fatherly)wisdom—oratleastconfirmthat

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埃里克森的心理社会发展理论认为，学龄期的儿童所形成的积极人格特征是()。

学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的导向作用。()

评价时以学生所在的班级的平均成绩为参照标准，根据学生在班级中的位置来报告评价结果。这种评价属于()。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

根据某人所属的人群特征来推测他具有的其他典型特征，这是一种()。

托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并且在学会达到目的的手段。()

学生的品德心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个方面。它们相互独立，依序发展。()

学生个体身心发展的顺序性和阶段性要求教育工作者在教育过程中要做到()

下列哪项不属于神经反射的深反射

根据《堤防工程施工质量评定与验收规程)SL239—1999的规定，堤防工程竣工前的质量抽检项目和数量由（）确定。

按索赔事件的性质分，索赔不包括()。

下列有关不切实可行的表述正确的有()。

Disagreementsamongeconomistsarelegendary,butnotontheissueoffreetrade.Arecentsurveyofprominenteconomistsbothc

阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（ ）的抵抗。

小德意志派

Itisawisefatherthatknowshisownchild,buttodayamancanboosthispaternal(fatherly)wisdom—oratleastconfirmthat

阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（　　　）的抵抗。