“教育评价的历程在本质上是一种测定教育目标在课程和教学方案中究竟被实现多少的历程。”这句话反映的课程评价模式是

admin2016-03-13 39

问题 “教育评价的历程在本质上是一种测定教育目标在课程和教学方案中究竟被实现多少的历程。”这句话反映的课程评价模式是

选项 A、目标评价模式
B、目标游离评价模式
C、应答评价模式
D、CIPP评价模式

答案A

解析本题出自《大纲》第七部分“课程”之第三条“课程编制”，旨在考查考生对课程评价的理解与把握程度。题中这句话是泰勒对他的目标课程评价模式的表述，泰勒的目标评价模式强调对预定目标与实际结果进行比较，看其在多大程度上实现了教育目标，即根据预定的教育目标，通过系统地、有目的地搜集资料，来判断实际的活动是否达到预期的教育目标及程度；目标游离评价模式正是针对目标评价模式的缺陷而提出的一种评价类型，它要求脱离预定目标，重视课程与教学的所有结果，包括非预期结果；应答评价模式是通过评价者与教育活动有关的各种人员接触，了解他们的愿望，然后把它同实际活动进行比较，对教育决策或方案做出修改，对大多数人的愿望做出回应，以使教育能满足各种人的需要；CIPP评价模式是一种整合性的评价模式，包括四种评价方式，即背景评价((iontextEvaluation)、输入评价(InputEvaluation)、过程评价(ProeessEvaluation)、结果评价(PmductEvaluation)，认为课程评价不应局限于评定目标的达成程度，而是一种过程。因此，正确答案为A。

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幼儿时期，言语的发展表现在()

下列对情绪的表述错误的是()

人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量独特的新思想，这是()

下列哪些心理学家是人格特质理论的倡导者?()

德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是()

随机通达教学是依据哪种学习理论提出的一种教学方法?()

5岁的儿童表述不在家说的是“Nohecoming”，但是到了6岁，就可以说成“Heisnotcoming”，这是因为儿童哪个方面的发展?()

教师在设计课程的时候总是喜欢用一个摘桃子的比喻来拟定自己的教学计划，就是要使学生“跳一跳”才能摘到“桃子”，这种思想与谁的思想最接近?()

在中国的很多城市都发生过反日游行，有很多人乘机砸毁了一些店铺，并偷窃了其中的财物。之所以会产生这种问题，是因为发生了()现象。

论述皮亚杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。

在pH2～6范围内发生差向异构的是

患儿，男，6岁。来院进行健康体检。父母咨询科学育儿知识，关心儿童的营养与热能供给问题。若小儿输液治疗拔针时，针孔出血不宜停止，可能缺乏的营养素是

A.亚硫酸钠B.乙醇C.二氧化碳D.喷雾剂E.气雾剂气雾剂的附加剂有多种，作用各不相同，可作为气雾剂中抗氧剂的是

对竣工决算报告的基本要求描述不正确的有(　　)。

建设项目总投资中的全部资金资产包括建设项目中投入的()。

(2008年考试真题)企业采用计划成本对材料进行日常核算，应按月分摊发出材料应负担的成本差异，不应在季末或年末一次计算分摊。()

一切历史变动的最终原因，应当到人们变动着的思想中去寻求，并且在一切历史变动中，最重要的、决定全部历史的是政治变动。这种观点()

Inthelate1960’s,manypeopleinNorthAmericaturnedtheirattentiontoenvironmentalproblems,andnewsteel-and-glassskysc

______,wecandonothing.

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