在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是

admin2016-03-09 19

问题在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行( )教学。

选项 A、先行组织者
B、支架式
C、范例式
D、自主探究

答案B

解析苏联著名心理学家维果斯基在“最近发展区”的理论上提出了支架式教学的概念，该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示(支架)，让学生通过这些支架一步一步地攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的知识，提高问题解决能力，成长为一个独立的学习者。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kUxq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

学生的成长完全仰仗教师对教学活动的指导，教师在教学活动中起主导作用。()

随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括()。

与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()

在弗洛伊德思想发展的早期，他把地形学的概念和方法运用于心理学，将人的心理活动及其构造划分为潜意识、前意识和意识三个部分。弗洛伊德将人格分为哪几个部分?()

目前我国正进行的第八次基础教育课程改革的基本目标是推行素质教育。()

联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。()

叙事研究仅仅是讲故事和写故事。()

遗传只提供儿童心理发展以可能性，而__________和教育则规定儿童心理发展的现实性。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

咽淋巴环

假设法定存款准备金率为17％，超额存款准备金率为5％，通货一存款比率为8％，试计算货币乘数。在货币乘数不变的情况下，如果中央银行希望货币供给量减少1260亿元，为了达到这个目的，中央银行应该回笼多少基础货币?

A．口感期B．肛－肌期C．生殖－运动期D．潜在期E．青春期按艾瑞克森心理社会发展学说解决好自我认同对角色紊乱的危机应在

维生素C可使尿糖检测

肝硬化最有意义的病理组织学特点是

具有成瘾性的中枢镇咳药是()。

如下图，ABCD是棱长为3的正四面体，M是棱AB上的一点，且MB=2MA，G是三角形BCD的重心，动点P在棱BC上，则PM+PG的最小值是()。

在PPoint中，要添加或改变幻灯片中的对象链接，可选择“幻灯片放映”菜单中的()命令。A．动作设置B．预设动画C．幻灯片切换D．自定义放映

Everyanimalisalivingradiator(散热器)—heatformedinitscellsandgivenoffthroughitsskin.Warmbloodedanimalskeepano