董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的( )。

admin2020-11-24 42

问题董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的( )。

选项 A、个体功能
B、社会功能
C、正向功能
D、负向功能

答案B

解析教育的社会功能指教育对社会发展产生的影响和作用。题干中的“是故南面而治天下，莫不以教化为大务”，意思是君王要发挥教化的作用来治理天下，这体现的是教育的社会功能。教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”。这强调教学应重视()。

中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()。

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()。

晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。

多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是()。

“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了()。

“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。

我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。

()是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

终止劳动合同时,企业应按照其在本企业工作年限,每满1年发给相当于本人1个月标准工资的生活补助费,但最多不超过本人()的标准工资。

根据宪法和选举法的规定,我国选举制度的基本原则有()。

膀胱癌血尿的临床特点包括

下列哪些因素可以影响运动神经末梢囊泡释放量

A．梅毒螺旋体直接检查B．TPPAC．RPRD．醋酸白试验E．毛滴虫检查早期梅毒检查可用

(2009)在并联管路中，总的阻抗与各支管阻抗之间的关系为()。

合同成立后，具备其生效的条件是(　　)。

董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”。这强调教学应重视()。

中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()。

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()。

晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。

多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是()。

“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了()。

“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。

教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是()。

我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。

()是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

终止劳动合同时,企业应按照其在本企业工作年限,每满1年发给相当于本人1个月标准工资的生活补助费,但最多不超过本人()的标准工资。

根据宪法和选举法的规定,我国选举制度的基本原则有()。

膀胱癌血尿的临床特点包括

下列哪些因素可以影响运动神经末梢囊泡释放量

A．梅毒螺旋体直接检查B．TPPAC．RPRD．醋酸白试验E．毛滴虫检查早期梅毒检查可用

(2009)在并联管路中，总的阻抗与各支管阻抗之间的关系为()。

合同成立后，具备其生效的条件是( )。

合同成立后，具备其生效的条件是(　　)。