教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象属于( )。

admin2017-09-13 48

问题教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象属于( )。

选项 A、首因效应
B、光环效应
C、投射效应
D、对比效应

答案D

解析首因效应：即常说的“第一印象作用”。光环效应：即常说的“一好百好”、“一坏百坏”。长得漂亮的人，被评价很高，长得丑的人，被评价很低。投射效应：这便是人们常说的推己及人的情形。对比效应：是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。

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教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象属于( )。

企业人力资源管理师二级理论知识

企业人力资源管理师

隔壁大嫂没工作，嗓门大，爱吵嚷，影响周围人休息，你也觉得别扭。对此，你会()。

()是对组织中各类岗位某一专项事物或对某类员工的劳动行为、素质要求等所作的统一规定。

劳动法律关系的主体是指()。

工作地组织的基本内容和要求是()。

以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是()

人本管理原则包括()。

关于职业道德的作用，以下列说法中正确的是职业道德能够()。

劳动力市场的基本功能是()。

绩效管理活动的中心环节是()。

()是指经济运行过程中繁荣与衰退的周期性交替。

可燃性混合物的爆炸下限越小，则发生爆炸的危险性()。

以下不属于设备安装监理的工作内容的是(　　)。

在双代号或单代号网络计划中，工作的最早开始时间应为其所有紧前工作()。

中国发挥“最后贷款人”职能的银行是()。

设。

有以下程序：main(){inti；for(i=0；i＜3；i++)switch(i){case1：printf("%d"，i)；case2：printf("%d"，i)；defau

38.Whenthestudentscameintotheclassroom,theteacher______ontheblackboard.

教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些。这种现象属于( )。

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隔壁大嫂没工作，嗓门大，爱吵嚷，影响周围人休息，你也觉得别扭。对此，你会()。

()是对组织中各类岗位某一专项事物或对某类员工的劳动行为、素质要求等所作的统一规定。

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工作地组织的基本内容和要求是()。

以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是()

人本管理原则包括()。

关于职业道德的作用，以下列说法中正确的是职业道德能够()。

劳动力市场的基本功能是()。

绩效管理活动的中心环节是()。

()是指经济运行过程中繁荣与衰退的周期性交替。

可燃性混合物的爆炸下限越小，则发生爆炸的危险性()。

以下不属于设备安装监理的工作内容的是( )。

在双代号或单代号网络计划中，工作的最早开始时间应为其所有紧前工作()。

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设。

有以下程序：main(){inti；for(i=0；i＜3；i++)switch(i){case1：printf("%d"，i)；case2：printf("%d"，i)；defau

38.Whenthestudentscameintotheclassroom,theteacher______ontheblackboard.

以下不属于设备安装监理的工作内容的是(　　)。